【摘要】賴店中心小學鄭曉玲回顧·拓展六日積月累兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——
2025-11-20 09:22
【摘要】學習目標1．通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎(chǔ)上進行習作，表達自己內(nèi)在的真實體驗，并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．學習前后照應的寫法。理想是人生的奮斗目標，是人們對未來
2025-12-03 18:27
2025-12-04 10:07
【摘要】回顧拓展七回顧拓展七交流平臺?1、哪一個人物給你留下深刻印象？?2、寫人方法你知多少？口語交際：講人物故事：1、關(guān)羽：過五關(guān)斬六將，水淹七軍、大意失荊州2、孫悟空：三打白骨精、日積月累?文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯?神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆?
2025-11-20 22:47
【摘要】在本單元的課文學習中，我們結(jié)識了不少人物，如諸葛亮、孫悟空等，和小組成員說說你最喜歡誰，并說出理由。交流平臺人物分析廉頗與藺相如他們各自的性格怎樣？有什么特點？用了哪些事例來說明人物特點？藺相如和廉頗的共同點能從大局出發(fā)，以國家的利益為重。機智勇敢、
【摘要】近兩周的時間里，我們與蒙古族同胞共話夕陽，我們走進了古老蒼涼的雪域高原，觀賞了風沙漫卷的茫茫戈壁上頑強生存的白楊。駝鈴聲聲的絲綢之路，優(yōu)美風光還歷歷在目，西部建設者可歌可泣的故事還縈繞在我們腦際。相信你收集到的資料更多，你能介紹給我們大家嗎？展示臺：西部的過去，現(xiàn)在，未來西部的建設與發(fā)展西部的風土人情，歷史文化
【摘要】人教版五年級上冊語文回顧拓展八交流平臺１、讀了本組的幾篇文章，你心中的毛主席是什么樣子？２、對場景描寫和人物描寫，你學會了哪些方法？結(jié)合學過的課文《開國大典》、《青山處處埋忠骨》的描寫方法，談自己在習作中的運用。３、這學期你在語文學習中，感受最深的是什么？，你心中的毛
2025-11-19 23:15
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計四 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方法 使父母懂得正確的教育方式。 2．在交流的過程中，練習口語交際的能力。 3．在習作中，...
2025-08-06 01:27
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計一 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方 法使父母懂得正確的教育方式。 2．在交流的過程中，練習口語交際的能力。 3．在習作中，...
2025-08-06 19:02
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計二 課前準備 1．準備自己的習作本或讀過的課外書。 2．了解日積月累中全詩的內(nèi)容。 3．準備漫畫集《父與子》。 ↘交流平臺 1．談話導入。在本組課文的學習...
2025-08-06 18:56
【摘要】1 回憶·拓展六 學習目標 、動作和語言的語句以及這些語句 的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法. ,養(yǎng)成積累的習慣. 課前準備 . . ?父與子?. 教學過程 交流平臺 ◆談話導人...
2025-09-14 05:14
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計三 教學準備： 1．準備自己的習作本或讀過的課外書。 2．了解日積月累中全詩的內(nèi)容。 3、準備自己喜歡的漫畫書。 課時安排： 2課時 教學過程： 第一...
【摘要】課題：口語交際．習作四年級班主備人授課人學習目標(三維目標)1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關(guān)愛家園。2．結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護環(huán)境的問題。3．通過
2025-11-20 03:43
【摘要】楚怡學校肖艷老師讀讀寫寫挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番經(jīng)驗鍛煉轉(zhuǎn)化優(yōu)雅赤裸裸專心致志無緣無故語重心長狂風暴雨勃勃生機哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩
2025-11-20 07:37
【摘要】誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我們一起欣賞有關(guān)中華民族的傳統(tǒng)美德的名言警句。讀悟警句把“日積月累”中的名言警句朗讀成誦。自選一句名言警句，說說其意思?！拜p諾必寡信”——出自《老子》六十三章。意思是輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。意思是如果百姓對執(zhí)政者失去信心，那么國家就失去生存之
2025-11-08 07:58
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