20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第七單元新型玻璃教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 璃自述，第五組寫吃 音玻璃自述。師巡視。按著順序來(lái)，先請(qǐng)夾絲網(wǎng)防盜玻璃來(lái)說(shuō)。我的名字叫 lsquo。寫在黑板上。當(dāng)你寫作文的時(shí)候，因?yàn)樘o張?zhí)幕?，沒(méi)有細(xì)考慮，好多字就隨便寫一個(gè)同音字代替了，你看， lsquo。、 lsquo。這些同音字很容易混淆。什么rsquo。自動(dòng)窗簾 rsquo?！残β??！矌煵逶挘?lsquo。〕把第一個(gè)大大改成衷心，把第二個(gè)大大改成熱情，不要老是用大大地。 ［評(píng)：于老師評(píng)改學(xué)生的作文，不光從文的角度評(píng)改，也注意到從道的角度評(píng)點(diǎn)，抓住學(xué)生在行文中流露出的思想感情，因勢(shì)利 15 導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的教育與熏陶，可謂循循然善誘人。夾絲網(wǎng)玻璃 rsquo。吸熱玻璃 rsquo。mdash。 ［評(píng)：讓學(xué)生當(dāng)眾讀自己的作文，教師那么當(dāng)眾相機(jī)面批，此種方式好處很多：１．給學(xué)生自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，能調(diào)動(dòng)他們寫作的積極性；２．可以相互交流，相互啟發(fā)；３．當(dāng)眾面批，費(fèi)時(shí)少， 16 受益面大。變色玻璃 rsquo。夾絲網(wǎng)防盜玻璃 rsquo?？鬃邮紫仍柑煜碌睦夏耆四馨捕韧砟辍，F(xiàn)在你知道我的用處了吧！愿你把我買回去，我會(huì)大大地為你效勞。我在炎熱的夏天，可以阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬天，我可以把冷空氣擋在外面，使室內(nèi)保持溫暖。如果課文沒(méi)讀好，哪能寫得這么漂亮？我得謝謝你，因?yàn)?你保護(hù)了我的眼睛。不會(huì)去偷 rsquo。卻什么也看不見(jiàn) rsquo。的 lsquo。、 lsquo。mdash。的 lsquo。前面的從略。］ 師：大多數(shù)同學(xué) 寫好了，有許多人寫得很漂亮?！残β暋懯裁茨?？〔于老師在黑板上寫下了自述兩個(gè)字。 11 ［評(píng)：從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。什么叫教學(xué)藝術(shù)？教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于講授的本領(lǐng)，而在于喚醒、鼓勵(lì)與鼓舞。 ［評(píng)：于老師以其敏銳的語(yǔ)感、嫻熟的訓(xùn)練技巧使說(shuō)話訓(xùn)練落到了實(shí)處，訓(xùn)練得有質(zhì)量。張?zhí)锛僭O(shè)先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把閱讀課上成讀書課的道理也在于此。誰(shuí)來(lái)答復(fù)？ 生：這一課一共寫了五種新型玻璃?！矌煱鍟罕M管還是如果就〕 師：劃好了，請(qǐng)把這四段讀一讀，讀到劃了這些詞語(yǔ)的句子，多讀幾遍。老師相機(jī)指出錯(cuò)、漏之處 。記住，一邊讀，一邊聯(lián)系課文想一想，好多詞語(yǔ)是可以讀懂的。請(qǐng)?jiān)僮x讀第四段，邊讀邊想。師：這就對(duì)了。誰(shuí)接著往下讀？這回該找個(gè)舉手的讀了。他先是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助他們理解這個(gè)詞語(yǔ)的本義，再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)相似聯(lián)想理解這個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)境中所特有的比喻義。生：藕斷絲連就是沒(méi)有斷，粘在一起。好，請(qǐng)你來(lái)讀吧。請(qǐng)坐。當(dāng)學(xué)生讀書添字、漏字時(shí)，于老師并不急于讓別的同學(xué)來(lái)糾正，而是以極大的耐心啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去改正。眼睛看準(zhǔn)，不要慌。他先讓學(xué)生帶著問(wèn)題朗讀課文，并教給學(xué)生朗讀課文的方法。mdash。］ 請(qǐng)大家繼續(xù)默讀課文。 mdash。放下。于老師那么不然，他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來(lái)板書課題，而且邊寫邊指點(diǎn)寫字要領(lǐng)，還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫。璃。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小俞給抓住了。特級(jí)教師于永正教 ?新型玻璃 ?一課，便是以讀書訓(xùn)練為經(jīng)、以字詞句的根本功訓(xùn)練為緯，來(lái)組織閱讀教學(xué)的，并使字詞句的根本訓(xùn)練寓于讀書活動(dòng)之中。mdash。型的第四筆豎，要寫短一點(diǎn)。遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀?！痴?qǐng)停一下，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事 3 情。他根據(jù)老師提出的問(wèn)題把有關(guān)句子都劃了下來(lái)。很好?？赐甑耐瑢W(xué)再把你劃的讀一讀，記住新型玻璃的名字。我想請(qǐng)同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。我想，你第三遍一定會(huì)讀好的。］ 〔該生接著往下讀，再?zèng)]出錯(cuò)誤?！? 師：誰(shuí)接著往下讀？讀第二段?！踩鄬W(xué)生放聲朗讀。這一課說(shuō)的是什么？ 6 生：這是說(shuō)玻璃
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