20xx賣火柴的小女孩2(存儲(chǔ)版)
【正文】 和發(fā)現(xiàn)的熱情，是培養(yǎng)學(xué)生深入字里行間，養(yǎng)成認(rèn)真讀書和勤于思考習(xí)慣的好方法。 一、自由讀， 比擬發(fā)現(xiàn) ，思考這次夢想與前三次有什么不同 學(xué)生對(duì)找異興致很高，反復(fù)地讀課文，比擬后初步發(fā)現(xiàn)：①前三次夢想的是東西，第四次夢想到奶奶，出現(xiàn)了人物；②這次夢想出現(xiàn)了小女孩叫起來的語言。 讓學(xué)生把奶奶讀成叫起來的聲音，讀得急促帶著乞求。 學(xué)生對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)感到欣喜，且這些獨(dú)到見解，給閱讀教學(xué)注入了生機(jī)。一 。這一次，我鼓勵(lì)學(xué)生敢于否認(rèn)別人的意見，擺出自己獨(dú)特的見解，造成爭辯的氣氛，喚起學(xué)生探索新的認(rèn)識(shí)的欲望。 四、扣結(jié)尾，升華中心 小女孩已經(jīng)悲慘地離開了人世，是這黑暗的社會(huì)奪去了她幼小的生命，問學(xué)生：課文到這里可以結(jié)束嗎同學(xué)們都說可以，又問：那么作者為什么又寫上兩節(jié)呢你能用比擬的方法，來說明這兩段描寫的作用嗎 學(xué)生深入字里
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