賣火柴的小女孩教學設計(存儲版)
【正文】 （四）再自由讀課文，可以小組讀，個人讀，找出你喜歡的一段。）大年夜本來是很高興的，一家人在一起吃團圓飯，有雞、鴨、魚、蝦等好菜，大家生活在這里是幸福的，但在沙俄統(tǒng)治下的俄國人民卻過著悲慘的生活，有一個小女孩，她在大年夜還要在街上賣火柴，你們想知道她在街上賣火柴發(fā)生了什么事嗎？今天我們就來學習一篇安徒生的童話《賣火柴的小女孩》{板書課題]只要你認真學習，就知道小女孩究竟發(fā)生什么事了。體會作者由現實生活所展開地合理想象。培養(yǎng)學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點：體會詩境，訓練語言。能理解課文思想內容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。開火車讀生字，組詞。有感情地誦讀古詩，并背誦。ng）”的讀音及寫法。四、課時安排：3課時第一課時教學過程：一、談話導入：同學們，今年的大年夜你們是怎樣過的？（生。“這一整天，誰也沒買過她的一根火柴，誰也沒給過她一個錢”從這里可以看出，小女孩已餓了一整天。教學重點：體會詩境，訓練語言。能理解課文思想內容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。開火車讀生字，組詞。有感情地誦讀古詩，并背誦。ng）”的讀音及寫法。四、課時安排：3課時第一課時教學過程：一、談話導入：同學們，今年的大年夜你們是怎樣過的？（生。“這一整天，誰也沒買過她的一根火柴，誰也沒給過她一個錢”從這里可以看出，小女孩已餓了一整天。教學重點：體會詩境，訓練語言。能理解課文思想內容，激起對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情。開火車讀生字，組詞。四、鞏固練習：辨字組詞：烤（）焰（）烘（）櫥（）考（）掐（）哄（）廚（）五、結束語：同學們，究竟小女孩想的跟你們想的一不一樣呢，我們下節(jié)課再來學習。二、學習生字新詞檢查自學情況，指名讀生字，師生正音。一、教學目標：掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。體會詩人表達的思想感情。邊讀邊寫，識記生字。從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。教師：制作多媒體課件。四、鞏固練習：辨字組詞：烤（）焰（）烘（）櫥（）考（）掐（）哄（）廚（）五、結束語：同學們，究竟小女孩想的跟你們想的一不一樣呢，我們下節(jié)課再來學習。二、學習生字新詞檢查自學情況，指名讀生字，師生正音。一、教學目標：掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。體會詩人表達的思想感情。邊讀邊寫，識記生字。從最后三個自然段的含義深刻的語句中體會作者的思想感情。教師：制作多媒體課件。四、鞏固練習：辨字組詞：烤（）焰（）烘（）櫥（）考（）掐（）哄（）廚（）五、結束語：同學們，究竟小女孩想的跟你們想的一不一樣呢，我們下節(jié)課再來學習。二、學習生字新詞檢查自學情況，
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