20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——豐碑(存儲(chǔ)版)
【正文】 豎立起來作為紀(jì)念物的石頭。冰坨就是冰堆。朗讀第8mdash。課文的主人公雖然是軍需處長(zhǎng)，但文中對(duì)軍需處長(zhǎng)的直接描寫，落墨不多，然而，軍需處長(zhǎng)的高大形象卻在有關(guān)環(huán)境和將軍的描寫中突現(xiàn)出來。他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。重點(diǎn)要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)參軍需處長(zhǎng)那種坦然自假設(shè)的神態(tài)中所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)，把生命的希望留給戰(zhàn)士把死亡留給自己，面對(duì)困難和死亡處之泰然的忘我精神。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 13個(gè)生字，正確讀寫下面詞語(yǔ)：冰坨、吼叫、惡劣、殘酷、襲擊、嚴(yán)峻、覆蓋、晶瑩、豐碑等。文章表達(dá)了在風(fēng)雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長(zhǎng)因衣服過于薄弱被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了這位軍需處長(zhǎng)毫不利己、專門利人的高貴品質(zhì)。 ?？吹揭晃粌鼋┑睦蠎?zhàn)士，將軍臉色嚴(yán)峻，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子兩腮的肌肉抖動(dòng)著。將軍的不同神態(tài)及所表現(xiàn)的感情變化，要讓學(xué)生在細(xì)讀課文的過程中仔細(xì)揣摩體會(huì)?？梢蕴岢鲞@樣的問題，讓學(xué)生思考并 4 理解這樣寫法的好處：假設(shè)警衛(wèi)員一開始就告訴將軍說，軍需處長(zhǎng)被凍死了。10自然段要讀出一種激怒感，將軍的幾句話，要表現(xiàn)出斥責(zé)、威嚴(yán)的口吻。經(jīng)
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