20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲(chǔ)版)
【正文】 地球的呼聲 隔海相望的陸地， 6 都伸出友誼之手， 相視一笑， 泯滅舊日的怨仇。我覺(jué)得很大程度上得益于情景的創(chuàng)設(shè)，還有感情朗讀 7 的導(dǎo)引。 羅老師的這節(jié)課上得非常精彩，也非常感人。一 。 5 地球的呻吟 地球把它的一切都給了我們， 它從來(lái)不懂得自私和吝嗇， 總是傾其所有。我覺(jué)得也可以從爸爸和 我們相約，到我們?nèi)缂s前往，再到爸爸的失約，這樣可以更清楚地理清文章的線索，后面探討爸爸失約的原因。 全班再讀。感情朗讀做一些準(zhǔn)備。 教師：鮮血染紅了他的征衣。 學(xué)生：我的爸爸是個(gè)熱愛(ài)和平的人。 二、按要求自讀課文。 一、引入。只是從實(shí)際操作來(lái)看，學(xué)生受前面哀婉基調(diào)的影響，雖是讓自由朗讀，學(xué)生卻都是默默地朗讀，不管怎樣，只要學(xué)生是在讀，就是可以的，不一定非要出聲。 學(xué)生：爸爸的嘴張著 教師：還有要補(bǔ)充的嗎 〔略〕 教師：羅老師找到一個(gè)句子?！矊W(xué)生讀，較有感情。 教師：我們把第三自然段讀一讀，體會(huì)消沉、堅(jiān)決的思想。 教師：自豪的味兒不夠，請(qǐng)大家再讀一遍。學(xué)生齊讀。一 。 沒(méi)有掠奪者的咆哮，
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