小學(xué)四年級(jí)語文教案——一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲(存儲(chǔ)版)
【正文】 師生共評(píng)。但是現(xiàn)實(shí)并不隨人愿，近幾十年來，局部動(dòng)蕩，戰(zhàn)事不斷，人民飽受苦難。 教師點(diǎn)撥：和平的環(huán)境是美好的，因此，人們把它稱為和平之花，但和平的環(huán)境還不穩(wěn)固，還不持久，所以又說是嬌嫩的和平之花。 五、布置作業(yè) 1．熟讀課文，讀出真情實(shí)感。 3．組織學(xué)生討論：為了制止戰(zhàn)爭(zhēng)、保衛(wèi)和平，我們能夠做些什么？ 二 1．搜集近一個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)資料。 探究活動(dòng) 一 7 1．課前布置學(xué)生從報(bào)紙、電視上，了解 國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)心國(guó)際動(dòng)態(tài)，尤其關(guān)注最為動(dòng)蕩不安、人彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的地區(qū)局勢(shì)。 三、總結(jié)全文 1．指名有感情地朗讀全文。和平之花 rsquo。對(duì)于中國(guó)人民來說，是取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 ②個(gè)人練習(xí)朗讀 5自然段。一位熱愛和平，并用自己的生命捍衛(wèi)和平的人。藍(lán)盔 rsquo。 2．小組交流。 （板書課題） 二、初讀課文，整體感知 2 1．自讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，畫出帶有生字的詞語，把課文讀通順。 2．有感情地朗讀課文。 三、自讀感悟，小組交流討論 1．自學(xué)生詞，不懂的詞語可通過查字典和聯(lián)系上下文 來理解。 mdash。一個(gè)愛妻子、愛孩子的好丈夫、好爸爸。mdash。 （ 4）
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