【摘要】1 北師大小學語文第十冊第八單元教案1 第八單元角度 教材分析: 本單元的教學內容第八單元角度,選擇了《牛和鵝》、《古詩 二首》,還有拓展閱讀課文《兩個農(nóng)夫》《丟失的駱駝》。《牛和 鵝...
2025-08-06 00:24
【摘要】1 北師大小學語文第十冊第八單元教案3 兩個農(nóng)夫 教材分析: 這篇課文寫了兩個農(nóng)夫在秋收后都從自己角度出發(fā),一個認為 趁天冷之前賣牛可以從中獲利,另一個認為天冷前買牛節(jié)省金錢。 買賣成...
2025-08-06 15:37
【摘要】1 北師大小學語文第十冊第八單元教案2 古詩二首 教材分析: 《題西林壁》這首古詩是蘇軾在1084年,由黃州貶赴汝州任團 練副使時,經(jīng)過九江游覽廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。全詩 不...
2025-08-05 21:08
【摘要】1 北師大小學語文第十冊第八單元教案4 丟失的駱駝 教材分析: 這篇課文講了一個人丟失了一頭駱駝,到處尋找是碰到了四兄 弟,四兄弟將這頭駱駝的特點描述得十分準確,丟駱駝的人誤認為 四兄...
【摘要】1 北師大小學語文第十冊第八單元教案5 語文天地 教材分析: 本語文天地包括暢所欲言初顯身手和筆下生花及金鑰匙,單元 小結。 教學目標: 根據(jù)自己的具體情況,幫助學生正確、全面的看待...
【摘要】北師大版語文第十二冊第一單元教案《養(yǎng)花》教學設計設計理念在教學中,我們常常實施的是“知是行之始,行是知之成”的觀點,執(zhí)這種觀點,久而久之會抹煞學生學習的主動性與創(chuàng)造性。為此,本課教學擬將提綱發(fā)給學生,讓學生自己去經(jīng)歷理解的過程,揣摩作者的意念與表達,充分發(fā)表自己的觀點,也許會見到較好的效果。設計特色自己閱讀,自己理解;教師點
2024-12-03 00:19
【摘要】 北師大小學語文第十冊第八單元教案4 喪失的駱駝 教材分析: 這篇課文講了一個人喪失了一頭駱駝,到處尋找是碰到了四兄弟,四兄弟將這頭駱駝的特點描述得十分準確,丟駱駝的人誤...
2025-09-21 17:00
【摘要】 北師大小學語文第十冊第八單元教案1 第八單元角度 教材分析: 本單元的教學內容第八單元角度,選擇了?牛和鵝?、?古詩二首?,還有拓展閱讀課文?兩個農(nóng)夫??喪失的駱駝?。...
2025-09-22 09:32
【摘要】 北師大小學語文第十冊第八單元教案2 古詩二首 教材分析: ?題西林壁?這首古詩是蘇軾在1084年,由黃州貶赴汝州任團練副使時,經(jīng)過九江游覽廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩...
2025-09-21 17:48
【摘要】 北師大小學語文第十冊第八單元教案3 兩個農(nóng)夫 教材分析: 這篇課文寫了兩個農(nóng)夫在秋收后都從自己角度出發(fā),一個認為趁天冷之前賣??梢詮闹蝎@利,另一個認為天冷前買牛節(jié)省金錢...
2025-09-21 16:46
【摘要】 北師大小學語文第十冊第八單元教案5 語文天地 教材分析: 本語文天地包括暢所欲言初顯身手和筆下生花及金鑰匙,單元小結。 教學目標: 根據(jù)自己的具體情況,幫助...
【摘要】1 小學四年級語文教案——北師大版第八冊第 十二單元 本單元以回歸為主體選編課文,蘊含的文化 內容廣博而深沉。回歸是針對錯位而言的,有了各種錯位,才需要 有各種回歸:被不平等條約割讓的領...
2025-08-06 00:39
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元?能在語言環(huán)境中正確認讀10個生字,12個詞語。并能正確、順暢地朗讀課文。?朗讀課文提出自己不理解的問題。?聯(lián)系課文內容重點理解“形影不離”的意思,并能用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭,說幾句連貫的話。學習目標說說自己生
2024-11-10 23:54
【摘要】?北師大版六年級語文下冊第八單元學習目標?1、掌握本課的生字詞?2、有感情的朗讀課文?3、感受父輩對自己的關愛,體會他們的殷切希望趙麗宏,散文家、當代作家。上海市崇明縣人,1951年生于上海市區(qū)。1977年考入華東師范大學中文系。大學畢業(yè)后在《萌芽》雜志任編輯,后聘為上海作家協(xié)會專業(yè)作家?,F(xiàn)為上海作
2024-11-11 03:04
【摘要】夏衍是中國著名文學、電影、戲劇作家,文藝評論家,翻譯家,社會活動家。中國左翼電影運動的開拓者、組織者和領導者之一。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》,話劇《秋瑾傳》、《上海屋檐下》及報告文學《包身工》,對30年代進步文藝產(chǎn)生巨大影響。創(chuàng)作有電影劇本《狂流》、《春蠶》,話劇《秋瑾傳》、
2024-11-11 03:03