20xx桂花雨教學設計8(存儲版)
【正文】 是怎么樣的 Ａ、理解： 全年──整年、四季、１２個月、１６５天、分分秒秒。 Ｆ、交換一下，學生說前半句，教師讀全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 Ｊ、師：真是場好大的桂花雨，我們的頭上，衣領里滿是桂花，一不小心，淘氣的桂花鉆到了我們的嘴里，甜絲絲的。請你讀讀這首詩： 〔指名讀。宋之問〕 桂子月中落，天香云外飄。 西湖 〔明〕沈之琰 微云澹澹碧天空，從桂香生細細風。 下節(jié)課任務： 解決疑問，我愛桂花香、搖花樂，而母親眼里心里的桂花 又是什么 ? ３、作業(yè)： 背誦、摘抄自己特別喜歡的語段；搜集有關桂花的詩詞、文章讀一讀。朱 熹〕 從桂 〔宋〕楊萬里 不是人間種，移從月里來。 〔學生自由讀〕 9 葉密千層秀，花開萬點金。我地喊著：?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！ Ｍ、交流讀句子： 快樂、開心、心花怒放，欣喜假設狂、笑逐顏開，拍著手、又蹦又跳、手舞足蹈、閉著眼睛 評價：真美，從你們的朗讀中看到了那落英繽紛的桂花雨，感受到了那心滿意足的快樂。啊！真像下雨，好香的雨??！ rsquo。 Ｅ、繼 續(xù)師生接讀： 不開花時，泡上一杯濃濃的桂花茶輕輕地呷上一口，人們被這濃濃的花香給深深地陶醉了；──全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 Ｂ、教師引導想象沒有不： 填空：一縷 一陣 一股 一路 一絲 晚上看書聞著一縷花香；媽媽洗衣服，風一吹，聞著一陣花香；推開窗戶，一股花香迎面撲來；上學路上一路花香；坐車遠行，衣服上還留有一絲花香 Ｃ、師：濃郁的香氣，包攏在我們周圍，如縷縷清風，縈繞在每一個角落，似乎滲透到了我們的身體里，每一個細胞中。 ⑵ 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，
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