【正文】 ，做到學而信、學而思、學而行；二是注重實效、推動工作堅持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠干凈擔當、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用；三是融入日常、抓在經(jīng)常：堅持常抓不懈，防止和克服 緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際 “ 兩張皮 ” 等不良傾向。強化黨章黨規(guī)學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導(dǎo) 。開展學習教育，必須堅持學用結(jié)合， 突出問題導(dǎo)向，學而信、學而用、學而行，才能著力解決一些黨員理想信念動搖、黨性意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。通過 “ 兩學一做 ” 的深入學習，解決了部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，自覺維護黨的利益、國家利益、集體利益，時刻站在廣大人民群眾的立場上觀察和分析問題。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的 具體行動。 附：會議圖片 2024 年 9 月 20 日 中南大學機電工程學院研機制二支部 第五篇：兩學一做常態(tài)化制度化學習計劃 “ 兩學一做 ” 常態(tài)化制度化學習計劃 一、總體要求 始終把思想教育作為首要任務(wù)。認真學習總書記系列重要 講話，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領(lǐng)會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。 在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩(wěn)政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威，不斷增強 “ 四個自信 ” 。 “ 七一 ” 前后，要集中組織黨員開展儀式教育，宣讀 “ 入黨誓詞 ” 、觀看警示教育片等活動。班子成員落實一崗雙責，結(jié)合分管工作加強指導(dǎo)。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）一六鎮(zhèn)學校黨支部切實把推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化作為一項重要的政治任務(wù)，高度重視，精心組織，把 “ 第一責任人 ” 的責任扛在肩上、抓在手上、落實在行動上。支委會要定期作出安排，結(jié)合實際確定學習主題和具體方式，黨員大會和黨小組會要定時間、分專題，突出政治教育，突出黨性鍛煉，做到形式多樣、氛圍莊重，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。組織黨員采取佩戴黨員徽章，設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等方式亮出黨員身份；開展承諾踐諾，將承諾事項融入崗位職責、化為崗位行動；黨員干部給普通黨員示范，普通黨員給群眾示范，引導(dǎo)黨員時刻銘記黨員身份，主動接受黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。實踐證明，黨員學習教育要取得長久成效，制度與機制建設(shè)尤為關(guān)鍵。 “ 堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。王艷麗：要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想、心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。 邵冬世：先進典型率先示范 “ 學 ” 、 以身示范 “ 做 ” ，帶動各領(lǐng)域各行業(yè)黨員認真 “ 學 ” 起來、扎實“ 做 ” 起來，深入踐行 “ 做合格黨員、當干事先鋒 ” 的莊嚴承諾，充分發(fā)揮先進典型的激勵和帶動作用，以榜樣的力量鼓舞廣大黨員在脫貧攻堅、全面建成小康社會中建功立業(yè)。 劉志輝：通過深學、細學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神，牢牢把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準和底線，深刻理解理解總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義。 陳濤：俗話說： “ 沒有規(guī)矩，不成方圓。堅守初心，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，始終告誡立身不忘做人之本，為政 不忘公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。黨員干部只有下真功夫、苦功夫、細功夫，才能真正把 “ 兩學一做 ” 放在案頭常念、立在心尖常思。不管是將來還是現(xiàn)在，我們要永遠保持建黨時中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。部分地方存在以軟件為關(guān)鍵進行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結(jié)合具體實際創(chuàng)新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應(yīng)加入考核學習教育最終形成的思想氛圍。開展學習教育，在傳統(tǒng)學習形式的基礎(chǔ)上要善于利用微信微博、手機短信網(wǎng)絡(luò)平臺等現(xiàn)代信息手段，讓黨員無論在什么位置、不管是什么時間都能參加學習。因此，推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，必須緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，堅持學而信、學而思、學而行，防止學習教育和思想工作實際 “ 兩張皮 ” 。這就要求廣大黨員要自覺踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求，自覺對照黨章黨規(guī)、對照系列講話、 對照先進典型查找存在的突出問題，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，在自我改進提高中筑牢紀律底線和廉潔防線。推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，要繼續(xù)把握好 “ 基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做 ” 的總體要求，以“ 四個合格 ” 為標尺，來檢驗 “ 兩學一做 ” 學習教育的成效。 堅持 “ 學 ” 和 “ 做 ” 結(jié)合。 2024 年在全體黨員中開展的 “ 兩學一做 ” 學習教育，是從嚴治黨系列專題教育的又一成功實踐。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，用紀律和規(guī)矩來規(guī)范和約束自己的言行，增強組織紀律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，首先要在 “ 學 ” 字上下功夫， 讓每個黨員做 “ 清醒人 ” 。關(guān)鍵要把問題核準，切不可抱著完任務(wù) 的心態(tài)為了形