20xx小學語文教學反思——教學案例撰寫之我見(存儲版)
【正文】 影響，并作一定的分析和反思，希望引發(fā)討論，從中表達一定的思想和理論。案例必須具備以下幾個根本要素： 根本要素 〔 1〕背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚：故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因等。 〔 4〕結果 案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果 某種教學措施的即時效果，包括學生的反響和教師的感受等。面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。 除了滿足上述兩個方面的要求外，在案例的敘寫上，要具備以下條件。首先，我們來了解一下什么是案例？ 概念 案例是指發(fā)生在教學過程中的某個方面含有豐富信息和意義的一個事例。 其次，在認識案例的含義中，我們應該消除對案例的種種誤解，形成對案例的這樣一些根本觀點： 根本認識 2 〔 1〕所有的案例都是事件，但并不是所
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