20xx初中語文教學(xué)反思案例(存儲版)
【正文】 濃的文章堅決不上，對自己認(rèn)為不是美文的文章更是堅決不上的。真搞不清楚大語文到底是什么 ? 課本上自認(rèn)美文的幾篇文章上完以后，其余的時間都用來給學(xué)生講些課外的東西，比如向?qū)W生推薦一些美文，一起來學(xué)，學(xué)生興趣昂然，群情激奮，人人陶醉。一節(jié)課不過四十分鐘，根本就來不及講幾個笑話，根本就講不了一個精彩故事，根本就來不急一次精彩的辯論，根本就來不及一次朗讀比賽，也根本就來不及一次口語比 賽。一番神聊海侃，學(xué)生就得要領(lǐng)，就 得新知，就解學(xué)生心中之惑，使難點(diǎn)疑點(diǎn)就通通變成亮點(diǎn)，真是事半功倍，掙得滿堂悅色。語文老師猶如豆腐娘、猶如皰丁大劫八塊，作文教學(xué)就是樣板戲 。教師的主要任務(wù)是組織課堂教學(xué)，把主要的時間讓給學(xué)生進(jìn) 行自主學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)熱熱鬧鬧，教學(xué)形式變化多樣，可就是聽不到朗朗讀書聲，看不到對語言文字的揣摩品味，欣賞不到對優(yōu)美精彩文段的必要的獨(dú)到分析見解，沒有了必要的訓(xùn)練，缺少了必要的積累，短短的課文學(xué)生讀起來結(jié)結(jié)巴巴。語文課上沒有思想的碰撞、心靈的觸動、情感的陶冶、審美的熏陶。每一位語文教師，真的應(yīng)該在這陽光燦爛、鳥語花香的春天，順應(yīng)時代的東風(fēng)，高舉課改的大旗，小而言之，為自己的事業(yè)，開創(chuàng)火暖的夏季 。 教師在語文教學(xué)中的任務(wù)是在調(diào)動學(xué)生的積極性和熱情的同時更要激活學(xué)生的思維，啟動學(xué)生的情思，這才是真正的 “ 動 ” 。 2024 初中語文教學(xué)反思案例范文 1 面對課改熱潮的沖擊，剛開始只是 “ 任爾東南西北風(fēng) ” ， “ 猶抱琵琶半遮面 ” 的心態(tài)，但如今，時代發(fā)展的強(qiáng)烈需求，信息技術(shù)的全面推入，改革課堂教學(xué)，尤其迅速改革語文課堂教學(xué)，大力推行素質(zhì)教育，已成為每一位語文教師的當(dāng)務(wù)之急 !下面是筆者在語文教學(xué)改革中的幾點(diǎn)粗淺體會。 教學(xué)方式的改變 語文教學(xué)應(yīng)建立在師生平等對話的基礎(chǔ)之上，這里的 “ 平等 ” 絕不是師生之間無條件的平等，而是教學(xué)中教師應(yīng)該尊重學(xué)生的觀點(diǎn)、人格、情感等，同時又要高于學(xué)生，教師始終是首席地位，要引導(dǎo)學(xué)生掌握更廣泛且更有深度的語文知識，如果教師不加鑒別地肯定學(xué)生所有的言論，而不對其進(jìn)行一定的點(diǎn)評和拔高，學(xué)生是很難獲得進(jìn)步的。教學(xué)活動手段要防止公式化、程式化，如有的課堂討論或呆板單一，或信馬由韁 。在新一輪課程
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