【正文】 統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平。 全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“ 師德標兵 ” 。 建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。十月份： 學習《學生傷害事故處理辦法》（第 1— 2 章）； 時事政治的學習； 《 學生傷害事故處理辦法》（第 1— 3 章）。 。 “ 三項教育 ” 。要結合實際確定師德教育主題，制定實施方案，以豐富多彩的活 動為載體，組織教師通過學習、實踐和反思，提升職業(yè)道德水平。大力推廣 “ 三項聯(lián)系 ” 制度，教師人人都要做學生成長的導師，“ 結對 ” 幫扶學業(yè)困難、生活困難、心理困惑和行為有偏差的學生。 （四）突出激勵關懷，營造尊師重教氛圍 。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。 （五）推進制度創(chuàng)新，增強師德建設的針對性、實效性 。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應按照人事管理權限及時向學校主管部門報告。 。教師師德考核結果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務評聘、考核、晉職晉級、培訓學習的重要依據。 。要充分尊重教師職業(yè)的特點，理解信任教師，關心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護教師合法權益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀念日，通過電視、廣播以及網站、論壇、微博、 群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、志存高遠的良好形象，提高人民群眾對教師的認同感和美譽度。 。 。師德教育培訓應創(chuàng)新內容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學等教育形式，提高針對性和實效性。 （二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng) 。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學生的教育，使愛與責任成為全體教師的核心價值理念。六月份： １、請外地專家對教師進行 “ 心理健康教育 ” 的講座 ２、教師進行自查自糾活動 ３、時事政治的學習； 檢查師德師風學習筆記。 四、師德師風建設學習材料 iii 為進一步提高教職工的思想政治素質，本學期重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件， “ 六 組 長 : 郭志宏 成員 : 張 華 武曉東 夏慶明 李永杰 ii 組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。 以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學化軌道。 一、指導思想 以 “ 三個代表 ” 重要思想為指引，以十八大精神為指導，以 “ 六 加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制。學校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風建設工作領導小組，保證師德建設工作有人抓、經常抓，對教師師德進行全方位考核，搭建學校與家長、學生的溝通平臺，及時反饋家長、學生對教師師德的意見、建議，促進學校師德師風建設。十月份： 學習《學生傷害事故處理辦法》（第 1— 2 章）； 時事政治的學習； 《學生傷害事故處理辦法》（第 1— 3 章）。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等 知識，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。 建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。 全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“ 師德標兵 ” 。 二、工作目標： 加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》 ,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平。 ③ 年初組織簽訂師德師風承諾書，期末開展教職工師德師風自評活動。組織學習全國十佳師德標兵先進事跡，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。在管理工作中要堅持 “ 以德治校、以德育人 ” ，做到步調一致、團結協(xié)作、相互配合、相互支持 。關心集體，尊重同事，不做有損集體榮譽和不利同志團結的事 。認真?zhèn)湔n，精心執(zhí)教，指導學生全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識 。 一、指導思想 本學期，師德師風建設要以十九大精神、 “ 習近平 ” 的重要思想指針，認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》，牢固樹立 “ 育人為本、育德為先、全面發(fā)展 ” 的教育思想，大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動，引導廣大教師樹立 “ 以人為本、敬業(yè)奉獻 ” 的教育理念，向著 “ 德能雙馨、身先垂范 ” 目標努力，全面提高教師隊伍整體素質，為進一步提升我校教育教學質量和辦學效果提供強有力的思想保障和 精神動力。自覺遵守教學工作紀律，認真及時完成工作任務，不拖延，不推諉。工作以外、 節(jié)假日休息時間不做違反師德、師風的事。 宣傳教育，提高認識。以 “ 講師德、強師能、樹師風 ” 為目標，積極開展各種培訓、學習和集體活動，在提高教師 “ 教學質量、服務意識 “ 上下功夫，倡導 “ 以人為本、敬業(yè)奉獻、嚴謹治學 ” ，提高教師的道德水平、業(yè)務能力，塑造教師新形象，共建和諧校園。 建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和崗位聘任、晉級評優(yōu)、年終考評的