幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃與幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)匯編(存儲版)
【正文】 育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個個比奉獻的良好氛圍，夯實了全體教師的思想道德品質(zhì)，把“三立三愛三服務(wù)”要求落實到了位。通過系列活動，教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念，增強了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育。我園新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到了規(guī)范。本學(xué)期，為每位教師添置了園服，使教師們精神面貌煥然一新。為了加強教師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。(三)抓實做細，效果顯著針對園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況，幼兒園從點點滴滴抓起。為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，根據(jù)我園實際情況，制定了切實可行的實施方案，及時上報系統(tǒng)黨委。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃。在第三階段：總結(jié)上報階段在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上，我園認真總結(jié)，整理了活動開展的各項情況，并及時上報。強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果及時的進行整理、反饋，促進了教師師德水平的提高。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動、遠足等多種活動，通過活動消除工作中的疲勞，凝心聚力，快樂工作、快樂生活。每天辛勤工作，但毫無怨言，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。二、主題鮮明、目標明確我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù)，真正達到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標。例如：在三月底，我園特地組織教師參觀了上海xxx會議中心，幫助教師擴大眼界，汲取新觀念。我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，樹立良好的形象。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。努力進取。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。每當女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范。”轉(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑。召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。一、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍成立師德活動小組。建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。不擅自收費。不斷充實和完善自我。(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。從貫徹“科學(xué)實踐發(fā)展觀”重要思想的角度，充分認識師德建設(shè)的重要性xx同志指出：“我國廣大教師要率先垂范，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師”。密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻愛心、做好事。一、指導(dǎo)思想. 以鄧小平理論和“深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強師德建設(shè)，推動教育創(chuàng)新。相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制。我們理應(yīng)自覺擔(dān)負起傳播和發(fā)展先進文化、滿足人民群眾的教育要求。(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。
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