燕子教案最新(存儲(chǔ)版)
【正文】 《丹頂鶴》一文中也有外形描寫(xiě)，一起來(lái)欣賞 （出示丹頂鶴外形描寫(xiě)） 孩子們，你也有你喜歡的小動(dòng)物吧，說(shuō)說(shuō)你喜歡什么？ ： （ 1）選擇你喜歡的一種小動(dòng)物，抓住特點(diǎn)按順序?qū)懸粚?xiě)，最好能用上比喻等修辭手法。 2. 請(qǐng)你們輕輕、柔柔地再讀一遍課題。 ★ ★選做題 ，讀給同 學(xué)或父母聽(tīng)。 。 說(shuō)說(shuō)這段話寫(xiě)得好嗎？好在哪里？ 。 。 4. 品味“ 燕子 圖”，感受作者是如何 抓住特點(diǎn) 寫(xiě)活 燕子 的，并能模仿寫(xiě) 一種小動(dòng)物的外形 。 教學(xué)資源 多媒體課件 預(yù)習(xí) 設(shè)計(jì) 課前布置學(xué)生充分預(yù)習(xí)：自學(xué)生字、正確流利地朗讀課文； 了解有關(guān)燕子的知識(shí) 。 出示生詞 ： 烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的 活潑機(jī)靈 吹拂 灑落 展開(kāi) 聚攏 增添 掠過(guò) 映襯 蕩漾 譜出 沾了一下 多音字： y249。 4. 感情朗讀 板塊 五 課堂小結(jié) （時(shí)間預(yù)設(shè) 5 分鐘） 下美麗的燕子嗎 ？ ，我們來(lái)讀讀作家筆下的燕子，你喜歡它的什么？ 、翅膀、尾巴就構(gòu)成了燕子的全部嗎？作者為什么不全部寫(xiě)？ 的？ 。 （ 3） 時(shí)間： 4分鐘 2． 集體 交流 3．感情朗讀 板塊 五 課堂小結(jié) 這節(jié)課，我們欣賞了燕子美麗的外形，感受到了燕子的到來(lái)為春天增添了許多生趣。燕子一般在 4～ 7 月 繁殖 。 出示生詞 ： 烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的 活潑機(jī)靈 這些詞語(yǔ)，不但要讀準(zhǔn)確， 還要讀出 你的理解 ，
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