爬天都峰教案x(存儲(chǔ)版)
【正文】 爬山的艱難、上山后的喜悅，指導(dǎo)朗讀 7 兩段。 從 ”攀著鐵鏈 ”、 ”手腳并用向上爬 ”可以看出爬山的艱難。 三、 深入讀議，體會(huì) 兩個(gè)互相鼓勵(lì) ”我 ”受鼓舞爬上峰頂 天都峰這么高這么陡，讓人望而生畏，小作者這時(shí)候的心情怎樣呢？ 就在小姑娘還有些膽怯的時(shí)候聽到有個(gè)叫她，咱們來讀一讀 5 自然段吧！ 1. 自讀再分角色朗讀。 2．抄寫本課的生字和詞語。 a. 小組內(nèi)拿出生字、詞語卡片，互相認(rèn)讀、正音。 課前準(zhǔn)備 1．生字卡片。會(huì)寫 ”爬、峰 ”等 11個(gè)生字。 第一課時(shí) 以舊引新，扣題導(dǎo)入 1．記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)過一篇課文《黃山奇石》，了解了黃山的雄奇秀美，誰愿意挑一段自己最喜歡的課文來背給大家聽？ 2．今天，老師要帶大家去黃山三大奇峰之一的天都峰，誰愿意來介紹一下你收集的天都峰圖片資料？板書：天都峰 3．這篇課文寫
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