華北儲(chǔ)運(yùn)(物流儲(chǔ)備運(yùn)輸)公司員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法(存儲(chǔ)版)
【正文】 務(wù) 對(duì)此工作滿意的地方 對(duì)此工作不滿意的地方 1 2 3 你認(rèn)為對(duì)自己最重要的三種需要是： □彈性的工作時(shí)間 □成為管理者 □報(bào)酬 □獨(dú)立 □穩(wěn)定 □休閑 □和家人在一起的時(shí)間 □挑戰(zhàn) □成為專家 □創(chuàng) 造 北大縱橫管理咨詢公司 第 14 頁 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長 結(jié)合自己的需要和專長，你對(duì)目前的工作是否感興趣，請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下原因 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己希望選擇哪條晉升通道（或組合） 請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹自己的短期、中期和長期職業(yè)規(guī)劃設(shè)想 北大縱橫管理咨詢公司 第 15 頁 填寫指導(dǎo)： 1. 本表格在新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后填寫；老員工一般每兩年填寫一次。 8. “請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹你的短期、中期和長期的職業(yè)規(guī)劃設(shè)想”，短期指 13 年，中期指 35年，長期指五年 以上。 6. 有關(guān)培訓(xùn)等欄的內(nèi)容是人力資源管理部門確定培訓(xùn)計(jì)劃和改進(jìn)培訓(xùn)工作的依據(jù)。上 級(jí)評(píng)價(jià)的目的不在于考核，而在于向下級(jí)反饋考核的結(jié)果，讓填寫者客觀了解自己已具備的能力和尚待改進(jìn)的能力。 6. “請(qǐng)?jiān)敿?xì)介紹一下自己的專長”欄可以重申自己認(rèn)為最重要的技能 /能力，和工作以外的興趣愛好。 本 管理辦法由公司人力資源管理部門 負(fù)責(zé)解釋。 職業(yè)發(fā)展檔案包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，能力開發(fā)需求表以及考核結(jié)果記錄，其作用分列如下： 每次培訓(xùn)情況記錄在《能力開發(fā)需求表》中。 將晉升作為一種激勵(lì)手段與員工進(jìn)行 溝通，讓他們充分認(rèn)識(shí)到組織對(duì)人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。發(fā)展策略主要有以下幾種： A. 成長策略：在現(xiàn)職中發(fā)展，學(xué)習(xí)更深的專業(yè)并承擔(dān)更多的責(zé)任； 北大縱橫管理咨詢公司 第 10 頁 B. 縮減策略：在現(xiàn) 職中減少部分業(yè)務(wù)與責(zé)任； C. 多樣化策略：除現(xiàn)職外兼任其他任務(wù)； D. 整合策略：轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域并強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務(wù)； E. 轉(zhuǎn)向策略：減少現(xiàn)職業(yè)務(wù)，逐漸轉(zhuǎn)向其他不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域； F. 結(jié)合性策略：同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上的策略。 c. 在下一年度職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與方向制定之后，起到跟進(jìn)、輔 導(dǎo)、評(píng)估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正作用。 開發(fā)性人際關(guān)系的建立 為了使員工通過與更富有經(jīng)驗(yàn)的其他員工之間的互動(dòng)來開發(fā)自身的技能，公司鼓勵(lì)建立開發(fā)性人際關(guān)系： A. 導(dǎo)師指導(dǎo)，即由公司中富有經(jīng)驗(yàn)的、生產(chǎn)率較高的資深員工擔(dān)任導(dǎo)師。即：安排執(zhí)行特別的項(xiàng)目；在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部變換角色；探索為顧客提供服務(wù)的新途徑等。 績效評(píng)價(jià) 用于搜集員工的行為、溝通方式以及技能等方面的信息，并且提供反饋；確認(rèn)員工的潛能以及衡量員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；挖掘有潛力向更 高級(jí)職位晉升的員工。 正規(guī)教育 A. 包括專門為公司員工設(shè)計(jì)的公司外教育計(jì)劃和公司內(nèi)教育計(jì)劃；由咨詢公司和大學(xué)所提供的短期課程；高級(jí)經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓(xùn)計(jì)劃；以及在校園中以聽課的方式進(jìn)行的大學(xué)課程教育計(jì)劃等。 專業(yè)職系：適用于希望在本專業(yè)范圍內(nèi)不斷提高專業(yè)人員。 B. 行動(dòng)計(jì)劃的方式：主要取決于員工開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標(biāo)，可采用安排員工參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)、獲得更多的評(píng)價(jià)、獲得新的工作經(jīng)驗(yàn)等方式。 C. 員工與公司的責(zé)任 a. 員工的責(zé)任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實(shí)性 。 員工職業(yè)生涯規(guī)劃按自我評(píng)價(jià)、現(xiàn)實(shí)審查、目標(biāo)設(shè)定、行動(dòng)規(guī)劃這四個(gè)步驟進(jìn)行： 自我評(píng)價(jià) A. 目的：幫助員工確定興趣、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導(dǎo)員工思考當(dāng)前他正處于職業(yè)生涯的哪一個(gè)位置，制定出未來的發(fā)展計(jì)劃，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。 系統(tǒng)性原則：針對(duì)不同類型、不同特長的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道。2 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng) ........................................................................................ 2 167。5 組織管理 ........................................................................................................ 9 167。 主體 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是公司員工和公司本身，它們分別承擔(dān)個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃和職業(yè)生涯管理的功能。 C. 員工與公司的責(zé)任 a. 員工的責(zé)任：根據(jù)自己當(dāng)前的技能或興趣與期望的 工作之間存在的差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求。這些目標(biāo)與員工的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。 北大
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