面積與面積單位教案(存儲版)
【正文】 比一比物體的表面，感知“物體的表面”隨處可見，初步建立面的表 象，從而幫助學(xué)生理解面積這一概念。（板書）誰能連起來說說什么叫面積？ 【 通過這一環(huán)節(jié)的對比，讓學(xué)生直觀地明白只有封閉的圖形才 有面積 ， 進一步完善面積的概念。 】 三、 認(rèn)識常用面積單位 你知道哪些面積單位？ 在哪里見過？ 今天 先來 研究常見的面積單位。 （ 3） 找一找生活 中大約是 1 平方米、 1 平方 分米、 1 平方厘米 的面。 】 小結(jié)：我們剛才認(rèn)識了 哪幾個常用的面積單位？（師把那三個單位貼在一起）你有什么感覺？ 【 通過 3 個面積單位的直觀感受，讓學(xué)生初步體驗到平方厘米、平方分米、平方米相差很大，為他們之間的進率打好基礎(chǔ)。 。人們平時對面積進行估測的機會常常比精確測量更多。 想辦法記住它。 學(xué)生充分暴露自己的思維，盡情展示自己思索的空間，教師在這個環(huán)節(jié)積極激勵學(xué)生，肯定他們的各種各樣的 “成果 ”，讓探究層層深入，動態(tài)生成，自然達到教學(xué)理想的彼岸！ 在有意、無意的矛盾制 造中，學(xué)生欣然探 索，層層深入，有了
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