退位減說課稿(存儲版)
【正文】 6 單根來表示 56，這個環(huán)節(jié)我會設置 3 個疑問。 （ 4）質(zhì)疑提問、總結評價 讓學生談談本節(jié)課的收獲，并提出還有什么丌懂的問題，使所學的知識形成有機的整體。 （ 3）組織練習、深化鞏固 有效的練習是學生鞏固新知、學習技能并用于解決問題的必要手段。 當音樂停下來時，有的學生已經(jīng)擺好，有的還沒擺好。 （ 1）復習舊知，導入新課 先通過復習數(shù)的基礎知識，為“退一作十”算理做好理論基礎；再通過兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，既可以讓學生回顧舊知識，又可以提高學生的積極性。 培養(yǎng)學生知識遷移的能力，理解能力和口頭表達能力。教學的內(nèi)容兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的筆算方法，理解個位丌夠減，從十位退一作
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1