【摘要】第一篇：教研課《分數(shù)的基本性質(zhì)》 《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 2013—2014年度第二學(xué)期王雷 教學(xué)內(nèi)容：新課標人教版《義務(wù)教育課程標準實驗書》數(shù)學(xué)五年級下冊第75頁 教學(xué)目標： 知識目標...
2024-11-15 04:51
【摘要】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計名山街道中心校李長容一、教學(xué)目標：1、通過教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)，再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實際問題。2、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、比較、猜想、驗證等學(xué)習(xí)活動過程中，有根據(jù)的思考、
2024-11-22 00:19
【摘要】分數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題一、判斷1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。（）3、的分子加上4，分母乘2，分數(shù)值不變。（）4、和化成分母是14的分數(shù)分別是和。（）二、填空。1、把21的分母
2024-11-22 01:27
【摘要】案例與分析------《分數(shù)的基本性質(zhì)》油田第五小學(xué)常麗霞一、案例背景：新課程標準明確要求：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?！皩W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程，動手實踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！倍皩W(xué)案”正好符合了這一要求，它體現(xiàn)出一種觀念的創(chuàng)新，注重以人為本，它是站在學(xué)生的視角進行
2025-04-17 04:07
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級下冊第66～67頁例11、例12以及相應(yīng)的練一練，練習(xí)十第1～2題。教學(xué)目標：1.讓學(xué)生通過經(jīng)歷操作——觀察——推理——發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù)，為學(xué)習(xí)約分和通分打下基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)
2025-04-17 12:20
【摘要】第一篇：分數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題 分數(shù)基本性質(zhì)練習(xí)題 一、判斷 1、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)，分數(shù)的大小不變。（） 2、分數(shù)的分子和分母同時加上或減去同一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。（） 3...
2025-10-14 05:51
【摘要】第一篇：分數(shù)的基本性質(zhì)復(fù)習(xí)教案 分數(shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 分數(shù)的基本性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標： 一、知識與技能 通過整理與練習(xí)，使學(xué)生掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能運用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約...
2025-10-16 06:23
【摘要】第一篇：()《分數(shù)的基本性質(zhì)》 知識改變命運百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 《分數(shù)的基本性質(zhì)》 贛榆縣厲莊中心小學(xué)李大英 設(shè)計思路： 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，初步實踐與自主探索...
2025-10-16 04:05
【摘要】第一篇：《分數(shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計大全 《分數(shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計15篇 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢？下面...
2025-10-16 05:03
【摘要】第一篇：《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 “分數(shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)反思 中南小學(xué)羅藝宋 今天執(zhí)教完《分數(shù)的基本性質(zhì)》后感悟不少，現(xiàn)在與在大家共勉：樹立“以學(xué)為主”的思想，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探...
2025-10-16 05:07
【摘要】《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思11、從學(xué)生的認知水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進行教學(xué)。透過商不變的規(guī)律、除法與分數(shù)的關(guān)系的復(fù)習(xí)，幫忙學(xué)生意識到商不變規(guī)律與新知識的學(xué)習(xí)具有定...
2024-12-06 00:43
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思1通過這個單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進一步地認識了分數(shù)，對分數(shù)有了一定完整的認識。這個單元，學(xué)生學(xué)習(xí)了比較長的時間，這么多知識可以整理一下。從分數(shù)的意義...
2024-12-06 06:40
【摘要】第一篇：《分數(shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計[大全] 小學(xué)五年級數(shù)學(xué) 《分數(shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： ——實驗分析——合情推理——探究創(chuàng)造的過程，理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道它與整數(shù)除法中商不變性...
2025-10-16 05:49
【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計：分數(shù)的基本性質(zhì) 人教版數(shù)學(xué)學(xué)科第十冊 分數(shù)的基本性質(zhì) [教材分析]《分數(shù)的基本性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第四單元的一個重要內(nèi)容。該教學(xué)內(nèi)容是以分數(shù)的意義、分數(shù)與除...
2025-10-16 10:05
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 分數(shù)的基本性質(zhì)是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)之后，并在分數(shù)的意義基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，通過觀察，合作探究總結(jié)出分數(shù)的基本性質(zhì)，為以后學(xué)習(xí)約分和通分打基礎(chǔ)，在教學(xué)中我注重“過程與結(jié)果...
2024-11-20 06:24
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