供電企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織交流材料(存儲版)
【正文】 精神好，凝聚力強(qiáng)。民主管理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論，倡導(dǎo)員工自主管理，班組開展了今天我工作負(fù)責(zé)人 ” 對話和現(xiàn)場實(shí)踐，班組成員 由過去被動 “ 工具性 ” 工作變?yōu)楝F(xiàn)在主動 “ 創(chuàng)造性 ”工作，各崗位的工作達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，有檢查和沒檢查時(shí)一個(gè)樣，把自主完成任務(wù)、自動協(xié)調(diào)崗位間的工作、自動檢點(diǎn)維護(hù)設(shè)備等班組工作當(dāng)成是自己應(yīng)做的 事，不需領(lǐng)導(dǎo)或班股長的督促。經(jīng)過一系列人性化的管理，改善了領(lǐng)導(dǎo)、職工的思維方式，改變了領(lǐng)導(dǎo)和員工、員工與員工的人際關(guān)系，使企業(yè)真正成為全體職工充滿親情的大家庭，讓職工以快樂的心情，更加飽滿的熱情投入工作。有 6個(gè)項(xiàng)目獲所里技術(shù)創(chuàng)新獎； 3 個(gè)項(xiàng)目獲分公司科技項(xiàng)目一、二等獎，其中自動化班的《城南站 disa1 監(jiān)控裝置改造》獲分公司 第 13 頁 共 14 頁 科技項(xiàng)目一等獎。隨著心智模式的改變，學(xué)會反思，學(xué)會使用鏡子，開展 “ 決策反思、工作反思、失誤反思 ” 。保護(hù)所獲省公司科技信息化先進(jìn)集體、保護(hù)專業(yè)先進(jìn)單位和分公司創(chuàng)一流先進(jìn)單位。以此為例，我們在生產(chǎn)管理中積極進(jìn)行反思，使安全生產(chǎn)處于可控、在控、能控的狀態(tài)，進(jìn)而養(yǎng)成了大家的 “ 大安全觀 ” 和 “ 系統(tǒng)思考 ” 的習(xí)慣。完善了保護(hù) mi 系統(tǒng)、故障信息遠(yuǎn)傳系統(tǒng)、 cad 圖紙遠(yuǎn)程調(diào)用及整定程序?qū)嵱没构芾硭街鸩较蛞?guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的方向邁進(jìn)。每年動態(tài)評選 3－ 4 名技術(shù)能手，給予物質(zhì)和精神上的獎勵，激勵其本人和他人，不斷學(xué)習(xí)、不斷取得成績。職工過生日時(shí)，會收到所里贈送的鮮花、生日蛋糕和全體職工的祝福語。重大決策由管委會 第 11 頁 共 14 頁 集體研究決定，采取先議后決，先公示后公布的方式，更大程度上采納眾多人的意見和智慧，使決策趨于成功有效?？梢钥闯?，企業(yè)文化是企業(yè)員工共同價(jià)值觀的體現(xiàn)。人才隊(duì)伍是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的后勁儲備，是企業(yè)的核心競爭力。 （二）提高動態(tài)思考能力，由目標(biāo)管理向過程控制轉(zhuǎn)變。安全質(zhì)量方針是：以人為本、管理 科學(xué)、求新求精、持續(xù)改進(jìn)。 （四）成立興趣小組。 （二）成立專業(yè)攻關(guān)小組。通過信息、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)與共享，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力大大增強(qiáng)，真正獲得了 “1 ＋ 12” 第 6 頁 共 14 頁 的效果。積極開展反事故演習(xí)，提高人員應(yīng)急處理事故的能力和反應(yīng)速度。不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，使自己成為一名一專多能的專業(yè)技術(shù)人員。職工結(jié)合自身成長和價(jià)值觀凝練出個(gè)人愿景，各班組結(jié)合 工作崗位和目標(biāo)凝練出班組愿景，領(lǐng)導(dǎo)班子成員將大家的愿景實(shí)質(zhì)加以提煉、匯聚，并分析安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和企業(yè)發(fā)展，提出近期愿景構(gòu)想 “ 樹標(biāo)桿，展風(fēng)采 ” 。為使職工能很好地改變觀念，改善心智模式，我們開展了 “ 班組長換位思考 ” ，召開 “ 我如何對待自己，如何對待工作 ” 的 對話，使大家敞開心扉，傾聽意見，學(xué)會反思，學(xué)會超越，逐步樹立新觀念。初，我們走出去參觀學(xué)習(xí)長治、陽泉分公司學(xué)習(xí)型班組的成功經(jīng)驗(yàn)，深刻體會到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性。作為繼電保護(hù)專業(yè)承擔(dān)著電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的職責(zé)。下設(shè) 4 個(gè)生產(chǎn)班組、 6 個(gè)職能股室和綜合服務(wù)部。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)探索，我們感到職工思想觀念上的滯后，阻礙了學(xué)習(xí)力的提升，轉(zhuǎn)變觀念成為關(guān)鍵。營造五種氛圍：一是營造提高學(xué)習(xí)力的氛圍；二是營造快樂的工作氛圍；三是營造創(chuàng)新的氛圍；四是營造反思氛圍；五是營造知識共享氛圍。長期愿景：培育優(yōu)秀企業(yè)文化，建設(shè)一流保護(hù)隊(duì)伍。 （一）開展工作討論會。保護(hù)一、二班每周進(jìn)行一次保護(hù)動作分析會和典型缺陷處理分析會，從中找出保護(hù)二次系統(tǒng)存在的隱患，通過分析提高了大家準(zhǔn)確判斷故障和處理缺陷的能力。 （一）開展形式多樣的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。一度時(shí)期，忻－朔電網(wǎng)運(yùn)行穩(wěn)定儲備低，特別是 110kv 原平－棗林－神頭輸送斷面上，設(shè)備老舊，運(yùn)行方式不靈活，輸送負(fù)荷壓力大， 第 7 頁 共 14 頁 一旦線路故障，就會造成局部電網(wǎng)的破壞，造成多臺變壓器掉閘。全所職工共撰寫論文 65 篇，開展論文評比，評出 12 篇優(yōu)秀論文，并有 5 篇分別獲得分公司科
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