8中學教學評估匯報材料(存儲版)
【正文】 ，收到了很好的效果。 四、存在的問題 教師評價制度還處于完善階段。 當然不只這些問題，比如。 。 對學困生高度重視，找出學困原因，制定更適合學生的補救措施。 20xx 年 xx 月，我校組織多名學生參加 語文周報 杯全國校園寫作大賽并獲獎； 2024 年 1 月，選派部分學生參加全國中學生新課程英語知識競賽并獲獎； 2024 年 4 月，選派多名學生參加 xx 市青少年智力七巧板競賽并獲獎； 2024 年 4 月，參加 xx市科技創(chuàng)新科幻畫大賽并獲獎。部分教師參加校本課程開發(fā)比賽并獲獎。在此項工作實施過程中還有很多問題沒能解決很好，如何完善小組評價機制，教師團隊密切合作的持續(xù)性問題等等都需要我們?nèi)ニ伎?。每一?jié)要匯總、反饋，統(tǒng)計積分。（全面評價原則） ⑤ 。 ① 。 ② 。團結(jié)：不能把互相排斥的同學放在一組。 具體實施經(jīng)歷了幾個步驟， 1）我校多次到天津普育學校參觀學習。 5）在課堂教學中嘗試應(yīng)用教學模式。目前為止，教師反思課堂教學運用 知識樹 展開，初步達到透徹理解課標，準確把握教材；部分教師參加 說課標，說教材 大賽并獲獎。在學校領(lǐng)導層面，我們實行學校領(lǐng)導包學科制度，同時給學校領(lǐng)導提出三個經(jīng)常：經(jīng)常學習理論知識，堅持集體學習和自我學習相結(jié)合，堅持 走出去，請進來 相結(jié)合，努力提升自身業(yè)務(wù)和管理水平；經(jīng)常深入一線聽課、評課及時掌握教學情況，發(fā)現(xiàn)、解決教學中的問題；經(jīng)常和廣大教師座談 ，了解教師的所思所想、生活情況、對學校關(guān)注的問題等。 一、學?；厩闆r 宏 xx 學是一所配置水平較高的現(xiàn)代化初級中學，它整合了原高陽鎮(zhèn)中學和原北沙中學的教育資源，于 2024 年 9 月正式投入使用。下面就我校教學工作，向各位領(lǐng)導、專家做一匯報，敬請批評、指正。 第 2 頁 共 9 頁 制定了 xx中學教學常規(guī)管理制度》 xx中學校本教研制度》、xx 中學教師工作考核制度》等各項規(guī)章制度。 說課標、說教材 活動為廣大教師高站位理解課標、立體式駕馭教材提供了一個良好的載體，基本解決了困擾教師隊伍中對 第 3 頁 共 9 頁 課標理解不透，教材把握不準的問題。 4）在理論指導下學科組確立立標人探索本學科
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