8中學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 ” 等主題系列活動(dòng)，建設(shè)和諧文化；認(rèn)真落實(shí) “ 健康第一 ” 的精神，制定陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，與藝體百?gòu)?qiáng)校建設(shè)規(guī)劃相整合，將 “ 達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu) ” 、跑步、廣播體操、眼保健操、課間活動(dòng)與文化建設(shè)有機(jī)融合。 堅(jiān)持開(kāi)展 “ 春蕾杯 ” 演講比賽、 “ 成長(zhǎng)杯 ” 籃球賽、 “ 奉獻(xiàn)成長(zhǎng)志愿者服務(wù) 隊(duì) ” 等特色的主題教育活動(dòng)；以新學(xué)期升旗、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，適時(shí)組織 “ 八榮八恥 ” 征文、演講比賽、 “ 十美十丑 ” 行為征集評(píng)選、讀報(bào)讀書(shū)競(jìng)賽等具有時(shí)代色彩的主題系列活動(dòng)；堅(jiān)持走向社會(huì)，建立并利用好濟(jì)三煤礦、鎮(zhèn)敬老院等校外實(shí)踐活動(dòng)基地，定期到集市日開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。 三、以主題教育月為突破，開(kāi)展豐富多采活動(dòng)，活躍素質(zhì)教育，提升學(xué)生生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)展。五是 “ 學(xué)校歷史，繼往開(kāi)來(lái) ” 主題系列，主要包含學(xué)校歷史、校友、榮譽(yù)等八個(gè)系列，分布在西綜合樓一樓。引領(lǐng)教師統(tǒng)一對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，明確 “ 生活即教育 ”與 “ 教育的目的是使人成為人 ” ，要想讓學(xué)生從知識(shí)的階梯爬升到智慧的階梯，必須讓學(xué)生在自 主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)與智慧，不斷促使教師逐步成為素質(zhì)教育的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，提高了教師實(shí)施素質(zhì)教育的凝聚力與發(fā)展力，積極參加到 “ 德育系統(tǒng)化、生活化、開(kāi)放化、主題化、綜合化 ” 研究與實(shí)踐。近年來(lái)，學(xué)校以 “ 為師生全面和諧發(fā)展負(fù)責(zé) ” 為宗旨，以 “ 青藍(lán)同盛 ” 為校魂，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以多元智能理論和精細(xì)化質(zhì)量管理為指導(dǎo)，圍繞 “ 實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。 我們堅(jiān)持以 “ 人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ) ” 的方針，按照 “ 協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人 ” 的思路，堅(jiān)持校園文化引領(lǐng)，建構(gòu)十二大系列文化主題教育，為素質(zhì)教育深入實(shí)施奠定 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 深厚文化基礎(chǔ)。八是 “ 天文 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 地理，科技
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