8中學素質教育匯報材料(存儲版)
【正文】 ” 等主題系列活動，建設和諧文化；認真落實 “ 健康第一 ” 的精神，制定陽光體育運動實施方案，與藝體百強校建設規(guī)劃相整合，將 “ 達標爭優(yōu) ” 、跑步、廣播體操、眼保健操、課間活動與文化建設有機融合。 堅持開展 “ 春蕾杯 ” 演講比賽、 “ 成長杯 ” 籃球賽、 “ 奉獻成長志愿者服務 隊 ” 等特色的主題教育活動；以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日、重要活動為契機，適時組織 “ 八榮八恥 ” 征文、演講比賽、 “ 十美十丑 ” 行為征集評選、讀報讀書競賽等具有時代色彩的主題系列活動；堅持走向社會，建立并利用好濟三煤礦、鎮(zhèn)敬老院等校外實踐活動基地，定期到集市日開展社會調查。 三、以主題教育月為突破，開展豐富多采活動，活躍素質教育，提升學生生命質量，實現(xiàn)學生和諧持續(xù)發(fā)展。五是 “ 學校歷史，繼往開來 ” 主題系列，主要包含學校歷史、校友、榮譽等八個系列，分布在西綜合樓一樓。引領教師統(tǒng)一對素質教育的認識，明確 “ 生活即教育 ”與 “ 教育的目的是使人成為人 ” ，要想讓學生從知識的階梯爬升到智慧的階梯，必須讓學生在自 主學習、合作學習、探究學習、實踐學習中收獲知識與智慧，不斷促使教師逐步成為素質教育的倡導者、推動者、實踐者，提高了教師實施素質教育的凝聚力與發(fā)展力，積極參加到 “ 德育系統(tǒng)化、生活化、開放化、主題化、綜合化 ” 研究與實踐。近年來，學校以 “ 為師生全面和諧發(fā)展負責 ” 為宗旨，以 “ 青藍同盛 ” 為?；辏瑘猿挚茖W發(fā)展觀，以多元智能理論和精細化質量管理為指導，圍繞 “ 實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。 我們堅持以 “ 人文精神為指導，科學精神為基礎 ” 的方針，按照 “ 協(xié)調和諧、美觀大方、有效育人 ” 的思路，堅持校園文化引領，建構十二大系列文化主題教育，為素質教育深入實施奠定 第 3 頁 共 7 頁 深厚文化基礎。八是 “ 天文 第 4 頁 共 7 頁 地理，科技
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1