8中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料(存儲版)
【正文】 愛生如子、愛校如家 ” 師德教育活 4動為載體，推進學校精細化管理；通過融入 “ 網格化管理、組團式服務 ” 工作，提升教育服務學校發(fā)展、服務社會進步、服 第 7 頁 共 7 頁 務師生成長成才的能力，為促進 **社會和諧，推動 **經濟社會科學發(fā)展作出教育應有的貢獻。深入推 進平安校園建設，完善安全管理制度，狠抓安全制度落實。 堅持創(chuàng)先爭優(yōu)和教育均衡發(fā)展、輕負優(yōu)質相結合。 我局堅持發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢與開展機制創(chuàng)新相結合，著眼于深化學校內部管理，擴大教育服務社會經濟發(fā)展力度，深入開展 “ 網格化管理、組團式服務 ” 工作。大力推進 “ 名師工程 ” ，在 **中學設立了 **名師工作室和 **實驗學校名師工作室，在 **中心小學設立了 **名師工作室。學習 1 內容更富實效性。經過局黨委的周 密部署，精心組織，創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得了一定成效。將學習教育作為貫穿創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終的一條主線。 抓典型引領，學先進、促發(fā)展有新氛圍。局黨委把突出黨員意識、公開黨員承諾作為創(chuàng)先爭優(yōu)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。二個支部通過深入開展 “ 網格化管理、組團式服務 ” 工作，學校向管理要質量，向協(xié)作要效益，贏得了周邊社區(qū)、單位、學生家長的更多理解和支持。堅持創(chuàng)先爭優(yōu)和優(yōu)化辦學條件相結合。下步，我 局將繼續(xù)把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實、抓具體，在思想認識，責任落實上再下功夫，強化組織領導，強化監(jiān)督指導；在載體設置、制度建設上再下功夫，完善 “ 三愛 ” 主題教育， “ 網格化管理、組團式服務 ” 的各項規(guī)章制度，適時總結推廣，形成長效機制；在先進典型推廣上再下功夫，廣泛宣傳先進事跡，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，掀起抓管理、上質量、保穩(wěn)定的新高潮。堅持創(chuàng)先爭優(yōu)和維護學校安全穩(wěn)定相結合。 三、堅持 “ 三個結合 ” ，夯實活動根基，確保工作有實效、
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