8中學(xué)教師講黨性重品行存在問題原因分析(存儲版)
【正文】 成為時代的落伍者。在平時工作中，養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對待工作有時默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃，在抓黨建思想政治工作中缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范 圍，創(chuàng)造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效不夠明顯 。 三、今后努力 方向 根據(jù)擺出來的問題，對自己在樹組工干部形象活動中有了更加明確的努力方向。一是進(jìn)一步解放思想、大膽創(chuàng)新，結(jié)合組織工作實際，敢于在農(nóng)村黨建工作中提出新的工作思路。正確對待名、權(quán)、位，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，保持一個良好的心態(tài)，要積極進(jìn)取，增長本領(lǐng)，踏實做事。時刻提醒自己，要清醒地認(rèn)識到在黨委組織部門工作是一種責(zé)任，一種義務(wù)，不高高在上，摒棄衙門的工作作風(fēng)。同時，不斷學(xué)習(xí)黨的業(yè)務(wù)知識以及其他相關(guān)的知識，努力使自己成為一名組織工作的行家里手。由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾 第 7 頁 共 8 頁 之所想，急群眾之所急的公仆意識。在村干部教育培訓(xùn)、管理、人才隊伍建設(shè)方面，重使用輕教育，黨員定期培訓(xùn)沒有較好地開展起來，黨員培訓(xùn)陣 第 6 頁 共 8 頁 地沒有充分發(fā)揮作用，導(dǎo)致基層干部整體素質(zhì)不高。 中學(xué)教師講黨性重品行存在問題原因分析三一、存在的主要問題 學(xué)習(xí)方面。在平時工作中，養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對待工作有時墨守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不 濃，在抓黨建思想政治工作缺乏深入扎實和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開展工作的意識，以致 工作特點不突出，成效不夠明顯 。事實就是如此，一個干部不愛學(xué)習(xí)、不愛讀書，就少靈氣，工作起來就缺少朝氣，就不能適應(yīng)工作的需要，素質(zhì)就提不高，就可能成為時代的落伍者。只有熱愛學(xué)生 ，才能熱情地引導(dǎo)和幫助學(xué)生
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