【正文】 講黨性、重品行、作表率”是黨在新形勢新任務(wù)下，對黨員提出的新要求，是推動黨的事業(yè)發(fā)展和黨的自身建設(shè)的重要保證?！迸c“黨性”相對的詞是“派性”，即政黨內(nèi)部因主張不同而形成的分支。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，無論何時何地都不能忘記自己的身份和職責(zé)，必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，按照人民的愿望和要求而努力地工作，真正做到權(quán)為民用、情為民所系、利為民所謀，以實際行動踐行入黨時的錚錚誓言。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的今天，胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中國特色社會主義價值觀的核心要求，對共產(chǎn)黨人的品行，做出了具體明確的闡述和要求。在社會主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。要求別人求真務(wù)實，自己首先要求真務(wù)實；要求別人銳意進取，自己首先要銳意進?。灰髣e人艱苦奮斗，自己首先要艱苦奮斗；要求別人清正廉潔，自己首先要清正廉潔。教師是人類文明的傳承者。這種創(chuàng)造精神，來源于大膽實踐。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。重品行——提高修養(yǎng)。這種源于發(fā)展教師內(nèi)心的期望和關(guān)懷產(chǎn)生的效應(yīng)，被稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。對孩子不僅要重言教，更重要的還是身教！身教重于言傳嘛。并通過本次學(xué)習(xí)，即要增加我們的政治知識和理論，還要提高我們的黨性修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣總結(jié)：“我一生最主要的東西是什么呢？我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。新一輪的課程改革正如火如荼地展開，每一位教師都應(yīng)該自覺地投入到課程改革大潮中去，黨員教師更應(yīng)該走在前列?！爸v黨性、重品行、樹形象”不僅是一種高尚的情操，一種忘我的境界，一種無私的品格，更是一種責(zé)任，一種義務(wù)。的確，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)驗的未成年人是極大的威脅，所以作為教師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。黨員教師更應(yīng)如此。對每一位學(xué)生家長負責(zé)，對 每一位學(xué)生負責(zé)。使每個黨員干部，都能夠立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，都能夠講黨性、重品行、做表率。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們廣大黨員教師的鞭策和勉勵。而在這份名單中包含了一些老師厭棄的差生。因為他最熟悉學(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價值的。它包括教師的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。講黨性——加強學(xué)習(xí)。師者，人之模范，歷來是人們心目中的思想楷模，是學(xué)生走向科學(xué)寶庫的引路人。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。其二，“作表率”是我們黨的光榮傳統(tǒng)。在中國傳統(tǒng)文化中，有很多形成系列的道德教條，如格物、致知、誠意、正心、修身，如仁、義、禮、智、信，如溫、良、恭、儉、讓，如孝、悌、忠、信、廉、恥等，都與培養(yǎng)人的品行有關(guān)。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。“黨性”一詞在《辭?！防锏慕忉屖牵骸罢h階級性最高、最集中的表現(xiàn)?！边@個要求，可謂是情真意切，語重心長。（五）立足本職工作，克服畏難情緒。圓滿完成上級交給的各項任務(wù)。三是工作的高標準意識不是很強，只滿足于過得去，不求過的硬。理論素養(yǎng)還需要進一步提高。四、作好表率，也就是作榜樣，起帶頭作用。我們要以此來嚴格要求郵政每一位干部，從教育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出帶領(lǐng)郵政快速發(fā)展的好干部、好領(lǐng)導(dǎo)?！边@個要求，可謂是情真意切，語重心長。教育培訓(xùn)又是學(xué)習(xí)——獲取知識的重要途徑，因此，對教育培訓(xùn)進行有效管理、計劃和應(yīng)用將成為智本管理的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代企業(yè)新的核心競爭力，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的最重要的文化吁求。當員工的經(jīng)濟、生活等基本需求得到保障后，僅有獎金的刺激常常起不到應(yīng)有的作用，認為這是自己應(yīng)該得到的，反而會起副作用。（二）要高度重視精神激勵手段的作用，全面滿足職工的尊重、發(fā)展、成就等方面的精神需求，形成更為強大、持久的激勵力。二、規(guī)范管理，完善有效的激勵機制建立一個多維高效的激勵機制是企業(yè)發(fā)展的必由之路。發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才是必需的，但創(chuàng)造人才、培養(yǎng)人才乃企業(yè)的當務(wù)之急。企業(yè)生產(chǎn)力最活躍最主要的因素是職工。第二篇：講黨性、重品行淺談郵政人力資源管理改革郵政的現(xiàn)代化過程，是由傳統(tǒng)的以“事”為中心的人事管理向以“人”為中心的人力資源管理轉(zhuǎn)變的過程。同時建立了組工干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)系村（社區(qū)）、聯(lián)系困難黨員、部領(lǐng)導(dǎo)基層走訪“三聯(lián)一訪”制度，有效拉近了組工干部與基層群眾的感情，促進了干部作風(fēng)的改變，樹立了組工干部在人民群眾中的良好形象。田家庵區(qū)結(jié)合實際，提出了“日讀千字文，月習(xí)萬言書”的自學(xué)要求，規(guī)定個人學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時。規(guī)定動員學(xué)習(xí)階段做到“四確定”和“四保證”，即確定參學(xué)對象、學(xué)習(xí)內(nèi)容、專人負責(zé)、專人記錄，保證學(xué)習(xí)時間每周不少于半天、參學(xué)率達到100%、學(xué)完規(guī)定內(nèi)容、人手一本筆記；集中學(xué)習(xí)不少于7次，每人每周自學(xué)時間不少于6個小時，讀書筆記不少于1萬字，至少撰寫一篇心得體會文章。潘集區(qū)委組織部在組工干部中開展“五不”承諾活動，即要求每位組工干部承諾：不讓工作事項因我而延誤積壓、不讓任何秘密在我這里泄露、不讓群眾民主權(quán)利在我這里得不到保障、不讓辦事群眾在我這里受到冷落、不讓違紀違法行為在我身上發(fā)生。市委政法委在全市公安信息網(wǎng)上開辦了“講黨性、重品行、作表率”活動專欄，每半月通報一次活動進展情況，為全市政法系統(tǒng)組工干部提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。一、更新觀念，建立以人為本的人力資源經(jīng)營理念企業(yè)應(yīng)以人為本，企業(yè)的活力來源于職工的積極性和創(chuàng)造性。這好比“相馬”與“賽馬”。換個角度來看，強調(diào)在管理中倡導(dǎo)“人性化”，講究“人情味”，并不意味著要拋棄管理制度?？朔」Υ螵?、大功小獎、小過重罰、大過輕罰的現(xiàn)象，防止或減少因獎懲所帶來的負面影響?！敖疱X不是萬能的”。三、教育培訓(xùn)，建立完備的教育體系（一）知識培訓(xùn)。胡錦濤同志在十七大報告中提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、做表率。使每個黨的干部，都能夠立黨為公、執(zhí)政為民，求真務(wù)實、改革創(chuàng)新，艱苦奮斗、清正廉潔，都能夠講黨性、重品行、做表率。三、努力提高能力素質(zhì)，僅堅定理想信念，嚴格要求自己還是不夠的，還要為黨，為人民，為社會多作貢獻，貢獻的大小需要通過能力素質(zhì)來體現(xiàn)，因此要不斷在工作中提高素質(zhì)，加強履職盡現(xiàn)的能力建設(shè)。通過為期5天的“講黨性、重品行、作表率”教育學(xué)習(xí)活動，聯(lián)系個人思想和工作實際，對照“講黨性、重品行、作表率”教育活動的要求，結(jié)合個人思想、工作、學(xué)