第一單元教材分析及教學(xué)建議(存儲(chǔ)版)
【正文】 （口語交際）通過搜集資料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞，當(dāng)眾作介紹，把家鄉(xiāng)的名勝古跡，民風(fēng)民俗等有條理、有重點(diǎn)地介紹給大家。 體會(huì)比喻句和擬人句在表情達(dá)意上的作用，學(xué)會(huì)用比 喻和擬人手法把句子寫得生動(dòng)形象?！队浗鹑A的雙龍洞》具有按游覽順序?qū)懙奶攸c(diǎn)，教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生理清描述的順序，學(xué)習(xí)、借鑒這種寫法。四篇課文雖表達(dá)的主題相同，但各篇課文寫作的方法卻各有特色，尤其是《三亞落日》、《煙臺(tái)的?！?、《記金華的雙龍洞》這三篇文質(zhì)兼美的寫景文。 針對(duì)本單元鮮明的寫景文特色，再結(jié)合課后練習(xí)“學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游（片段情境內(nèi)化）”及《練習(xí) 1》口語交際“我來當(dāng)導(dǎo)游 —— 介紹自己的家鄉(xiāng)”，建議可結(jié)合綜合實(shí)
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