【正文】 30 米，上半部為方形，直徑 米；下半部為圓形，最窄處直徑僅為 — 米，井內(nèi)氧氣含量不足。井底缺氧是這次救援中遇到的最大難題，楊倫的意識(shí)剛剛清醒，就建議指揮員向井底送風(fēng)，加速空氣流通。幫助老人洗衣服、打掃房屋，陪老人聊天，還用自己 節(jié)省的錢給老人買水果和日常生活用品，老人的小屋從此有了生氣，時(shí)常還會(huì)傳出老人幸福的笑聲。馬上把車開到派出所。 2024 年 4月，被 XX縣區(qū)宣傳部、組織部、團(tuán)委授予 “ 第八屆十大優(yōu)秀青年 ” 稱號(hào) .…… 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 這些榮譽(yù)，如串串珍珠，將楊紅的教師生涯裝點(diǎn)得 絢麗多姿。 ” 聽完課的同事如是說(shuō)。他講課，語(yǔ)言豐富而幽默，像一個(gè)魔術(shù)師，他知識(shí)牢固，思維敏捷，課 堂上學(xué)生無(wú)論怎樣發(fā)問(wèn)，他都能給學(xué)生令人信服的回答。因此，自1997 年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入教壇以來(lái)，他苦練教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平，增強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，注重打造自己在學(xué)生和同事中的形象。課余時(shí)間，他一頭扎進(jìn)去，很快掌握了多媒體教學(xué)技術(shù)并組織老師學(xué)習(xí)和在各學(xué)科應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)。 ” 可這位善于學(xué)習(xí)，不斷攀登，勇于探索的年輕人用自己的實(shí)際行動(dòng)給人們一個(gè)響亮的回答 第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè) 教務(wù)工作有條不紊，教學(xué)工作井然有序，教研活動(dòng)有聲有色，考試活動(dòng)忙而不亂，上下協(xié)調(diào)有序有規(guī)，學(xué)生創(chuàng)新成果不斷 ......在學(xué)校最忙的是教務(wù)主任，可楊紅老師更追求的是 “ 務(wù) ” 字的最高境界。老師們的互助合作意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)中也有楊老師的一份辛勞。 他，是一位多才多藝的青年才俊 楊紅老師不僅是一位杰出教師，出色的教務(wù)主任，他還是一位多才多藝的青年才俊。他雖年輕，但特別注重自身修養(yǎng)，虛心向每位同學(xué)學(xué)習(xí)，積累了豐富的從教和管理經(jīng)驗(yàn)。另外，還完成了 29 名副科級(jí)以上干部試用期滿考察工作。 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 公道正派樹形象。 。面對(duì)超常的工作量，八小時(shí)以內(nèi)完不成的，下班后繼續(xù)做，經(jīng)常加班加點(diǎn)。 勤奮敬業(yè)創(chuàng) 佳績(jī)。 在教育這個(gè)行當(dāng)， “ 要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水 ” ，在楊紅老師看來(lái)，這桶水還必須是豐富多彩的。楊老師以自己出色的工作和高尚的人格贏得了全體老師的擁戴，學(xué)校評(píng)優(yōu)時(shí)，他得票最高，而上報(bào)學(xué)校評(píng)優(yōu)名單，他卻用自己手中的權(quán)力 將自己的名字從名單上劃去。在學(xué)校，求真務(wù)實(shí)已蔚然成風(fēng)。 2024年被命名為 “ 縣級(jí)教學(xué)能手 ” 。他講課時(shí)讓學(xué)生感覺教材仿佛是老師自己編寫的；這樣，講課時(shí)就能扣住學(xué)生思維跳動(dòng)的脈搏，有的放矢地施教，在三尺講臺(tái)上左右逢源，游刃有余。 他覺得教學(xué)不只是知識(shí)的傳授和能力的訓(xùn)練，還是一門綜合藝術(shù)，成功與否，還與人格因 素有關(guān)。板書，一手標(biāo)準(zhǔn)的 “ 華文行楷 ” 。 ” 這是學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)。參加教育工作 14 年來(lái)，楊紅老師愛崗敬業(yè)，勤奮育人，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。 2024 年 5 月 29 日上午，在外出辦事返回的公交車上，楊倫發(fā)現(xiàn)有小偷已經(jīng)把手伸進(jìn)了一位老人的口袋里，他搶前一步，一把抓住了小偷的后衣領(lǐng)，小偷見被發(fā)現(xiàn)，想奪門而逃。走進(jìn)老人低矮破舊的屋子，看到老人清貧的生活，楊倫的心里掀起了巨大的波瀾：消防兵滅火救援是為了群眾安全，讓群眾感受到人間的溫暖不也是自 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 己的責(zé)任么。由于缺氧，楊倫突然感到呼吸困難、四肢漸漸無(wú)力。 三、不畏生死，臨危不懼，展現(xiàn)消防官兵道義擔(dān)當(dāng)入伍以來(lái)，楊倫參加了 2024 年哈同公路特大交通事故救援、 2024 年五環(huán)體育館火災(zāi)、 2024 年建設(shè)路工地塔吊倒塌救援、 2024 年臥虹橋車輛事故救援、增援大興安嶺森林大火、增援伊春烏馬河鞭炮廠爆炸事故等大型滅火救援戰(zhàn)斗，先后從水中、高空、高速公路、井下救出遇險(xiǎn)群眾 30 余人。坍塌事故現(xiàn)場(chǎng)，樓板和瓦礫全部墜落于長(zhǎng) 13 米、寬 8 米范圍內(nèi)，形成了高約 米的建筑廢墟。近年來(lái)，隨著職能使命的拓展，部隊(duì)裝備大量高精尖的特勤器材，為了能夠熟練操作和使用器材，楊倫對(duì)每一件器材都認(rèn)真研究、練習(xí)使用。為了打牢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，體能訓(xùn)練時(shí)楊倫總是最先開始、最后結(jié)束，俯臥撐、仰 臥起坐成百地做，負(fù)重下蹲成百地壓，負(fù)重長(zhǎng)跑從不馬虎。既注意傳授專業(yè)理論知識(shí)，又關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取和應(yīng) 用知識(shí)，教學(xué)質(zhì)量深受學(xué)生好評(píng)，歷年的學(xué)生評(píng)教結(jié)果保持優(yōu)秀。她心系人民群 眾，情注漁業(yè)生產(chǎn)，在信念的堅(jiān)守中收獲了更燦爛的 第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè) 人生。奧足賽結(jié)束后市農(nóng)委獲得了 “ 奧運(yùn)安保先進(jìn)單位 ” 稱號(hào)，她本人也獲得了 “ 奧運(yùn)安保突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ” 。其中黃顙魚、鱘魚、德國(guó)鏡鯉實(shí)現(xiàn)了自繁自育，使淡水苗種場(chǎng)規(guī)模、技術(shù)水平、產(chǎn)品質(zhì)量有了突飛猛進(jìn)的提高，不但滿足了沈陽(yáng)本市需求還輻射到吉林、黑龍江和XX 省等省、自治區(qū)。經(jīng)過(guò)十年的不懈努力，到 “ 十一五 ” 末規(guī)劃目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)。 一、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，運(yùn)籌帷幄，促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展 認(rèn)真踐行 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和前瞻性的眼光先后制定了 “ 十五 ” 、 “ 十一五 ” 、 “ 十二五 ” 《 XX 市水產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，為全市漁業(yè)持續(xù)健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，全市水產(chǎn)良種場(chǎng)發(fā)展到 9 個(gè)，其中國(guó)家級(jí)良種場(chǎng) 1 個(gè)，省級(jí)良種場(chǎng) 8 個(gè)，年生產(chǎn)能力 18 億尾，2024 年全市苗種產(chǎn)量 億尾，生產(chǎn)品種從 10 個(gè)增加到 20 余個(gè)，育苗車間 6 萬(wàn)平方米。在她的帶領(lǐng)下檢驗(yàn)了 28 個(gè)水產(chǎn)品品種， 80多個(gè)批次，發(fā)現(xiàn)并剔除問(wèn)題水產(chǎn)品 3 個(gè)批次，建議禁用 2 個(gè)水產(chǎn)品品種，有力地保證了奧足賽運(yùn)動(dòng)員、教練員、體育官員和賽會(huì)記者的身體 健康。 三