【正文】 好，只有更好 ”的工作信條，為污水治理事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和熱情。在 2024 年 9 月 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第 25 個(gè)教師節(jié)書畫比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。有老師臨時(shí)有事請(qǐng)假，得安排人頂課，有時(shí)實(shí)在找不出合適的人，他就親自上陣。因此他十分注重同事之間的合作。他是陳村一中的研究型教師。 知識(shí)如何傳授給學(xué)生，有什么規(guī)律，曾使他煞費(fèi)苦心。 ”他心中只有他的教學(xué)和學(xué)生。他走上講臺(tái)，只需要一支粉筆，教材爛熟于心，所講的課本上不一定有，可知識(shí)范圍卻都在課本上或略高于課本。 提起楊紅，他的學(xué)生和同事及家長(zhǎng)都會(huì)豎起大拇指。 第四篇：楊紅同志先進(jìn)事跡無悔的追求 記 XX 縣區(qū)陳村一中青年教師楊紅 楊紅，男， 1975 年 5 月出生，本科學(xué)歷，中 共黨員。得知情 況后，楊倫緊急趕到 XX 市中心血站，主動(dòng)捐獻(xiàn)血小板救助患者。在 XX 縣區(qū) 朝陽社區(qū)，有一位傷殘老軍人楊富，貧困無依、百病纏身，生活非常艱難。為挽救張振清生命，楊倫將自己的吸管給他呼吸， 第 10 頁 共 20 頁 并解下安全帶，準(zhǔn)備給張振清系上。行至 1 米處，木方和鋼筋擋住去路。楊倫毅然請(qǐng)纓，冒 險(xiǎn)深入一線作戰(zhàn)，面對(duì)肆虐的火魔，他毫無懼色，忍著高溫與大火搏斗了近 1 小時(shí)并最終撲滅大火。在打造消防鐵軍活動(dòng)開始后，楊倫又主動(dòng)申請(qǐng)加入鐵軍攻堅(jiān)組，并立下軍令狀，一定在鐵軍競(jìng)賽中取得 優(yōu)異成績(jī)。 一、苦練本領(lǐng)，精通業(yè)務(wù)，夯實(shí)滅火救援戰(zhàn)斗基礎(chǔ)入伍之初，楊倫雖然有一米八的個(gè)頭，身體卻非常單薄，許多人都擔(dān)心他無法承受得了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，但他卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力打消了領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們的顧慮。 楊麗麗同志熱愛本職工作，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感教書育人。目前，全市共發(fā)放養(yǎng)殖許可證 3533冊(cè)，辦證率達(dá)到 100%，有效地維護(hù)了廣大養(yǎng)殖戶的合法權(quán)益，提高了養(yǎng)殖戶守法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，并在養(yǎng)殖池塘被征用、動(dòng)遷、流轉(zhuǎn)時(shí)使?jié)O民獲得了應(yīng)有的補(bǔ)償，得到了養(yǎng)殖戶的衷心擁護(hù)。由于長(zhǎng)期大負(fù)荷的工作壓力使楊麗欣同志中年便患上了心臟病，醫(yī)生建議她至少先修養(yǎng)半年，可她稍感身體好轉(zhuǎn)就沖到工作第一線。加快完善了水產(chǎn)良種生產(chǎn)體系，引導(dǎo)水產(chǎn)苗種企業(yè)向 “ 育繁推一體化 ” 發(fā)展，增強(qiáng)苗種生產(chǎn)質(zhì)量和能力。通過她的不懈努力， XX 市水產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)值和漁民收入等多項(xiàng)硬指標(biāo)實(shí)現(xiàn)了十二年連增，所在單位連續(xù)十二年獲得 XX 省海洋與漁業(yè)廳目標(biāo)考核先進(jìn)單位稱號(hào)。至 2024 年年底，全市漁業(yè)經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值完成 億元，比 “ 九五 ” 末增長(zhǎng) 296%；漁業(yè)產(chǎn)值 億元，比 “ 九五 ” 末增長(zhǎng) 245%；水產(chǎn)品產(chǎn)量 萬噸，比 “ 九五 ” 末增長(zhǎng) 87%。同時(shí)還加大了黃金鯽、津新鯉、烏 蘇里擬鲿、雜交鱘、歐洲鰉魚、梭鱸、烏克蘭鱗鯉等優(yōu)勢(shì)新品種的引進(jìn)力度，豐富了產(chǎn)品養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)。在她的努力下 XX 市水產(chǎn)品在國(guó)家級(jí)檢測(cè)中每年都能提前、超額完成上級(jí)考核目標(biāo)，合格率達(dá) 100%，多年穩(wěn)居全國(guó)前列，確保了水產(chǎn)品的質(zhì)量安全，保障全市人民吃上 “ 放心魚 ” 。 第二篇。注重自身的師德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)系愛護(hù)學(xué)生。大家練時(shí)，他搶著練，別人休息時(shí)，他接著練。特別是有些進(jìn)口的裝備，連說明書都是外文，楊倫就查詞典、請(qǐng)外語老師翻譯，自己再按照說明書摸索著使用，現(xiàn)在，部隊(duì)裝備的 8 大類 60 多種數(shù)以千計(jì)的偵察、救援、破拆、照明器材他都能夠熟練操作，最大限度地發(fā)揮人與裝備的合力。東側(cè)殘存的山墻隨時(shí)可能發(fā)生倒塌，西側(cè)辦公樓墻體也已變形，懸掛著殘存的樓板，隨時(shí)都有墜落并引發(fā)西側(cè)辦公樓垮塌的危險(xiǎn)。特 別是在 2024 年 3 月 29 日 XX 縣區(qū)旱井救援中，楊倫先后三下深井、與死神較量，最終將被困群眾救出。在接到繩語求救信號(hào)后，地面官兵迅速將楊倫拉至地面，楊倫已經(jīng)昏了過去，渾身無力癱倒在地上。從那以后，每逢休息日、節(jié)假日，只要一有空閑，楊倫就去看望老人。 “ 快關(guān)車門。 2024 年 3 月，被市教育局評(píng)為“ 學(xué)校管理百校行 ” 活動(dòng)先進(jìn)教師； 2024 年 5 月，榮獲 XX 市第二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者； 2024 年 10 月，在寶雞電視臺(tái)、 XX 市教育局組織的教師風(fēng)采大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。 “ 楊老 師的課圖文并茂，一手好書法，一口流利的普通話，那板書簡(jiǎn)直就是藝術(shù)。他課堂教學(xué)的軟功無不散發(fā)著個(gè)人人格的魅力。教學(xué)藝術(shù)的一招一式絕不是一日之功，它來自于牢固的知識(shí)功底，來自于平時(shí)的教學(xué)鉆研，也來自于群體的合作意識(shí)，更來自于高尚的師德修養(yǎng)。 2024 年，學(xué)校建立了電子備課室。 他，是一位出色的教務(wù)主任 2024 年，當(dāng) 27 歲的楊紅 這位稚氣未脫的毛頭小伙子被提拔為陳村一中教務(wù)主任的時(shí)候，不少人捏了一把汗： “ 自己都乳氣未脫能在上千人的中學(xué)當(dāng)好這教務(wù)主任嗎。每次評(píng)課之后，年長(zhǎng)的年輕的都有收獲。 正因?yàn)樗硇耐度氲墓ぷ?，這位年輕的教務(wù)主任在 2024年 3 月被 XX 市教育局評(píng)為 “ 學(xué)校管理百校行 ” 活動(dòng)先進(jìn)教師；2024年 5月榮獲 XX市第 25屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者。 楊老師的敬業(yè)精神感動(dòng)著身邊每一個(gè)人，平日里不管刮風(fēng)下雨，楊老師從未因自己的私事請(qǐng)一天假，缺過學(xué)生一節(jié)課。一年來，她克服本科室人員新、工作量大、 第 19 頁 共 20 頁 突發(fā)事件多等困難，緊緊圍繞公司治水中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)科室全體較好地完成各項(xiàng)任務(wù)：一是 2024 年共完成 9 名副科級(jí)治污干將的選拔任用工作，為污水治理工作增強(qiáng)了中堅(jiān)力量。為了能及時(shí)掌握治水工程進(jìn)度，了解公司中心任務(wù)完成情 況，她堅(jiān)持參加公司每周六召開的工程建設(shè)例會(huì)，特別是在 “630” 治水考核前夕，為了及時(shí)完成治水成果宣傳材料，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦的趕任務(wù)，充分體現(xiàn)了能打硬仗的扎實(shí)作風(fēng)