【正文】 戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)自己熟悉井下情況，并且與被困人員有過接觸，容易安撫被困者焦躁的情緒，且在攻堅(jiān)組中自己的滅火救援經(jīng)驗(yàn)最豐富、綜合素質(zhì)最好，完全可以勝任救援工作。 ” 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 楊倫立即做出反應(yīng)，在司機(jī)師傅即將關(guān)閉車門的一剎那，有幾名疑似小偷同伙的人使勁擁擠接應(yīng)，那名小偷竭力掙扎，最后衣服被掙斷，落荒而逃。 “ 是楊老師幫助孩子戒掉了網(wǎng)癮，重新樹立起了人生的目標(biāo)，才使他考上了重點(diǎn)高中。 是啊，楊紅老師虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷鉆研教學(xué)藝術(shù)，不斷探索新課改下思想品德教育的新途徑，在個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)生收益諸多方面取得了雙贏。他 認(rèn)為教務(wù)主任是學(xué)校為教學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，因此，他始終以服務(wù)者的姿態(tài)出現(xiàn)，以 服務(wù)者的心態(tài)去處理日常工作，以全心全意為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的每一項(xiàng)工作，每一決定。 他喜歡演講，在縣組織的演講比賽中多次獲獎(jiǎng)， 2024 年在XX 縣區(qū)教育局及教研室組織師魂杯演講大賽中獲一等獎(jiǎng)。二是先后組織策劃包括 “ 走近無名河活動(dòng) ” 在內(nèi)的主動(dòng)宣傳，制作完成《清流再現(xiàn) —— 無名河治污記》、《皮皮島污水廠記》宣傳畫冊(cè)、《某市城市發(fā)展投資集團(tuán) 630 治水總結(jié)畫冊(cè)》、 “ 無名水源 ” 宣傳折頁(yè)、皮皮島污水廠 3d 宣傳視頻等宣傳資料，為宣傳污水治理成果，樹立公司形 象豐富載體。她用自己的言行，認(rèn)真踐行著治污人無私奉獻(xiàn)的精神，把無悔的青春奉獻(xiàn)給光榮的污水治理事業(yè)。她兢業(yè)勤懇的工作態(tài)度、不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神、廉潔自律的工作作風(fēng)得到了同事們的一致好評(píng)。全體教師常要組織一些活動(dòng)，或者哪個(gè)老師有紅白喜事， 第 17 頁(yè) 共 20 頁(yè) 楊老師與其他領(lǐng)導(dǎo)一起，忙前忙后，四處張羅，唯恐有一點(diǎn)疏漏。 由于楊紅老師教學(xué)出色，多次被評(píng)為校鎮(zhèn)縣先進(jìn)教師。在他的學(xué)生觀里，沒有城鄉(xiāng)之分，沒有貧富之別，優(yōu)秀的學(xué)生請(qǐng)教難題，他給予滿意的解答，差生問常識(shí)性的問題，他也讓他們高 興地離去。 “ 楊老師的課有激情，我們愛聽。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的化驗(yàn)、采血分離，從楊倫同志所獻(xiàn)血液中采集了 1 個(gè)單位的血小板捐獻(xiàn)給患者，經(jīng)過專業(yè)的處理，患者當(dāng)日即輸上救命血。就在此時(shí)，張振清情緒開始焦躁，緊緊抱住楊倫不放， 使救援工作無法順利進(jìn)行下去。 2024 年 10 月 15 日 7 時(shí) 52 分， XX 市XX 縣區(qū)自來水公司第二凈水廠辦公樓發(fā)生坍塌，有 8 名人員被埋壓。只要一上訓(xùn)練場(chǎng)，楊倫就像一只小老虎一樣勇往直前，為了掌握一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，他總是反復(fù)練習(xí)，從不叫苦叫累。 三十年來，正是她出色的工作成績(jī)和人格魅力，受到了基層群眾的普遍贊譽(yù)，詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。目前，全市水產(chǎn)良種場(chǎng)發(fā)展到 9 個(gè)，其中國(guó)家級(jí)良種場(chǎng) 1 個(gè)，省級(jí)良種場(chǎng) 8 個(gè)，年生產(chǎn)能力 18 億尾，2024 年全市苗種產(chǎn)量 億尾，生產(chǎn)品種從 10 個(gè)增加到 20 余個(gè)，育苗車間 6 萬平方米。經(jīng)過十年的不懈努力，到 “ 十一五 ” 末規(guī)劃目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)。奧足賽結(jié)束后市農(nóng)委獲得了 “ 奧運(yùn)安保先進(jìn)單位 ” 稱號(hào)，她本人也獲得了 “ 奧運(yùn)安保突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ” 。既注意傳授專業(yè)理論知識(shí)，又關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取和應(yīng) 用知識(shí)，教學(xué)質(zhì)量深受學(xué)生好評(píng)，歷年的學(xué)生評(píng)教結(jié)果保持優(yōu)秀。近年來，隨著職能使命的拓展，部隊(duì)裝備大量高精尖的特勤器材，為了能夠熟練操作和使用器材，楊倫對(duì)每一件器材都認(rèn)真研究、練習(xí)使用。 三、不畏生死，臨危不懼，展現(xiàn)消防官兵道義擔(dān)當(dāng)入伍以來，楊倫參加了 2024 年哈同公路特大交通事故救援、 2024 年五環(huán)體育館火災(zāi)、 2024 年建設(shè)路工地塔吊倒塌救援、 2024 年臥虹橋車輛事故救援、增援大興安嶺森林大火、增援伊春烏馬河鞭炮廠爆炸事故等大型滅火救援戰(zhàn)斗，先后從水中、高空、高速公路、井下救出遇險(xiǎn)群眾 30 余人。走進(jìn)老人低矮破舊的屋子，看到老人清貧的生活，楊倫的心里掀起了巨大的波瀾：消防兵滅火救援是為了群眾安全，讓群眾感受到人間的溫暖不也是自 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 己的責(zé)任么。參加教育工作 14 年來，楊紅老師愛崗敬業(yè)，勤奮育人，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。板書，一手標(biāo)準(zhǔn)的 “ 華文行楷 ” 。他講課時(shí)讓學(xué)生感覺教材仿佛是老師自己編寫的；這樣，講課時(shí)就能扣住學(xué)生思維跳動(dòng)的脈搏，有的放矢地施教，在三尺講臺(tái)上左右逢源，游刃有余。在學(xué)校，求真務(wù)實(shí)已蔚然成風(fēng)。 在教育這個(gè)行當(dāng)， “ 要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水 ” ，在楊紅老師看來，這桶水還必須是豐富多彩的。面對(duì)超常的工作量，八小時(shí)以內(nèi)完不成的，下班后繼續(xù)做，經(jīng)常加班加點(diǎn)。 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè) 公道正派樹形象。他雖年輕，但特別注重自身修養(yǎng)，虛心向每位同學(xué)學(xué)習(xí)，積累了豐富的從教和管理經(jīng)驗(yàn)。老師們的互助合作意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)中也有楊老師的一份辛勞。課余時(shí)間，他一頭扎進(jìn)去，很快掌握了多媒體教學(xué)技術(shù)并組織老師學(xué)習(xí)和在各學(xué)科應(yīng)用新的教學(xué)技術(shù)。他講課，語(yǔ)言豐富而幽默，像一個(gè)魔術(shù)師，他知識(shí)牢固，思維敏捷，課 堂上學(xué)生無論怎樣發(fā)問，他都能給學(xué)生令人信服的回答。 2024 年 4月，被 XX縣區(qū)宣傳部、組織部、團(tuán)委授予 “ 第八屆十大優(yōu)秀青年 ” 稱號(hào) .…… 第 13 頁(yè) 共 20 頁(yè) 這些榮譽(yù)，如串串珍珠，將楊紅的教師生涯裝點(diǎn)得 絢麗多姿。幫助老人洗衣服、打掃房屋，陪老人聊天，還用自己 節(jié)省的錢給老人買水果和日常生活用品，老人的小屋從此有了生氣，時(shí)常還會(huì)傳出老人幸福的笑聲。事故當(dāng)天，青山社區(qū)暫住居民張振清不慎墜入旱井，該旱井深約 30 米，上半部為方形，直徑 米；下半部為圓形，最窄處直徑僅為 — 米，井內(nèi)氧氣含量不足。 二、沖鋒 在前，