【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 學(xué)雷鋒訪托老所有感 訪托老所有感 那一次簡(jiǎn)單的出行,留給我的不僅僅是同情與感動(dòng),心潮澎 湃,思緒萬(wàn)千。一群嘰嘰喳喳的少年涌入托老所,不知道對(duì)老人 平靜的生活是不是一種打攪。...
2024-09-23 00:41
【摘要】作者:王安石主講:陳敦賢記敘部分第一段有碑仆道,其文漫滅……有言“華”如“華實(shí)”之“華”者,蓋音謬也。議論部分第四段余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存……后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!結(jié)論:要深思慎?。ㄇ岸矗捌湎缕綍纭?,“記游者甚眾”。(后洞)“有穴窈然,入之甚寒,
2024-11-18 01:20
【摘要】篇1:終個(gè)人工作總結(jié) 一路走來(lái),不堪回首的2017年即將過(guò)去。 在這一年里是我人生當(dāng)中成長(zhǎng)最快、發(fā)展最迅速、變化最大的一年。 這一年我告別了我十年寒窗的地方走進(jìn)了工作崗位,這一跨域性的轉(zhuǎn)變讓我從...
2024-10-25 11:38
【摘要】社會(huì)保障學(xué)社會(huì)保障學(xué)?參考教材:《社會(huì)保障概論》,鄭功成?出版單位:復(fù)旦大學(xué)出版社,2022年?中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法()參考書(shū)?孫光德、董克用:《社會(huì)保障概論》,中國(guó)人民大學(xué)出版社?孫光德:《社會(huì)保障學(xué)》,中國(guó)勞動(dòng)出版社?侯文若:《社會(huì)保障理論與實(shí)踐》,
2025-08-16 00:30
【摘要】第十四章控礦條件和成礦規(guī)律?就空間而言,可以表現(xiàn)為在各種地質(zhì)構(gòu)造單元中的分布規(guī)律——成礦區(qū)域;?就時(shí)間而言,可以表現(xiàn)為在地史上的分布規(guī)律——成礦時(shí)代;?從成礦物質(zhì)的聚集看,可以表現(xiàn)為各種礦床類型的形成以及有關(guān)礦床和礦種的共生規(guī)律——成礦系列。第
2025-08-01 17:00
【摘要】基本統(tǒng)計(jì)學(xué)彭成煌●母體,群體(Population):研究者所欲研究的全部對(duì)象所成之集合樣本(Sample):母體的部分集合●參數(shù),母數(shù)(Parameter):描述母體的特徵量數(shù)
2024-10-19 14:39
【摘要】第一篇:《游褒禪山記》 《游褒禪山記》教案 ——王安石 好文章,特別是古文,如牛肉干,越嚼越有味,越嚼越能感受它的精思細(xì)理篇課文就是如此。 我初次閱讀并未感覺(jué)有什么特別之處,無(wú)非講了?志??力...
2024-10-21 05:51
【摘要】《游褒禪山記》導(dǎo)學(xué)預(yù)案商丘市三高張杰【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)即事明理,敘議結(jié)合,前后緊密相扣的寫(xiě)作方法。2、認(rèn)識(shí)本文所闡發(fā)的治學(xué)、處事都必須具有百折不撓的意志和“深思慎取”才能獲得成功的道理,明白這兩者在當(dāng)今改革開(kāi)放時(shí)代的借鑒意義。3、掌握“各”、“極”、“觀”、“求”、“其”等文言詞的多種含義;辨析一些詞性活用的情況;學(xué)習(xí)判斷句的兩種
2024-12-04 23:35
【摘要】第一篇:敬老院所有總結(jié) 運(yùn)城師范高等??茖W(xué)校數(shù)計(jì)系“愛(ài)暖人間”弘揚(yáng)尊老愛(ài)老傳統(tǒng)美德 活動(dòng)方案 黨的十九大的勝利召開(kāi),在全國(guó)廣大青年中掀起了弘揚(yáng)中華民族“尊老愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德,為傳承中華民族優(yōu)秀文...
2024-10-13 21:25
【摘要】帖子從別的論壇上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。壓縮可能有問(wèn)題,在校內(nèi)上看的好多照片都像打了馬賽克一樣坑坑洼洼。非ps!如果嫉妒,請(qǐng)變個(gè)白天鵝,也拿出來(lái)showshow,不要猜不該猜的事,更不要說(shuō)不該說(shuō)的話。?對(duì)不起了大家!現(xiàn)在才來(lái)回復(fù)!~~2@){9m7o0P&`%A8O$B&Q(p因?yàn)樽蛱彀l(fā)完帖子我這邊已經(jīng)是快凌晨?jī)牲c(diǎn)了。所以就睡覺(jué)去了~~
2025-06-24 21:18
【摘要】 張成英反思范文 教學(xué)背景分析:學(xué)生在正式接觸if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句之前,已經(jīng)接觸過(guò)when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句以及if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。所以大部分學(xué)生是對(duì)此知識(shí)點(diǎn)是有一定的了解的。但是未對(duì)此知識(shí)...
2024-09-26 11:44
【摘要】 用樹(shù)葉“寫(xiě)”成的書(shū) 在我國(guó)文壇上流傳著一個(gè)“積葉成書(shū)”,說(shuō)的是元末明初文學(xué)家陶宗儀的事。家住浙江黃巖的陶宗儀,進(jìn)士落榜后,回鄉(xiāng)邊勞動(dòng)邊教書(shū)。 他常利用田間勞作休息時(shí)間,坐在田埂邊上看書(shū)。看一陣...
2024-09-26 21:42
【摘要】禪與情緒管理回歸信仰回歸自然回歸自我三寶歌弘一法師:詞梵樂(lè)清音三寶歌(南無(wú)namo佛陀耶?。┤颂扉L(zhǎng)夜,宇宙黮暗,誰(shuí)啟以光明?三界火宅,眾苦煎迫,誰(shuí)濟(jì)以安寧?大悲大智大雄力,南無(wú)佛陀耶!昭朗萬(wàn)有,衽席群生,功德莫能名!今乃知,
【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)原理模擬試題(一)一、判斷題1、數(shù)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是絕對(duì)數(shù),質(zhì)量指標(biāo)的表現(xiàn)形式是相對(duì)數(shù)和平均數(shù)。()2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象總體的各個(gè)方面。()3、相對(duì)指標(biāo)都使用無(wú)名數(shù)來(lái)表示的。()4、全面調(diào)查和非全面調(diào)查是根據(jù)調(diào)查資料是否全面來(lái)劃分的。()5、變異指標(biāo)數(shù)值越大,表明單位標(biāo)志的變動(dòng)程度越
2025-01-08 20:14
【摘要】1************職業(yè)學(xué)院畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文醬油工藝學(xué)研究論文姓名:班級(jí):學(xué)號(hào):
2025-05-11 15:13