7學(xué)校教育改革事跡(存儲版)
【正文】 教師 29 名， 7 名教師被評為市縣教學(xué)能手、 第 5 頁 共 7 頁 學(xué)科排頭兵、課改 先進(jìn)個人。 學(xué)校注重校園文化建設(shè)，狠抓環(huán)境育人，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，形成了向真、向善、向美、向上的校園文化。通過班會、致家長一封信、校園廣播等安全教育活動，通過地震逃生和消防演練，學(xué)生的自救自護(hù) 意識和能力不斷增強(qiáng)，多年來無一例校園事故發(fā)生， 2024 年，我校被 XX 縣區(qū)委、 XX 縣區(qū)政府授予 “XX縣區(qū)社會治安綜合治理平安校園 ” 稱號。 目前，全校教師以《國家教育改革發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感為目標(biāo)，正滿懷信心，以銳意改革的激情、積極進(jìn)取的精神、只爭朝夕的緊迫感，同心同德，與時俱進(jìn)，朝著把劉二堡中學(xué)辦成一流教風(fēng)、一流學(xué)風(fēng)、一流設(shè)備、一流質(zhì)量的省級農(nóng)村示范校目 標(biāo)邁進(jìn)。在劉中，每一名學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)，幸福地成長。 四、德育陣地蓓蕾飄香 “ 智育不好出次品，德育不好出廢品。并大興科研之風(fēng)，全校教師每組一個課題，每人一篇論文。半年后，一個結(jié)合我校實際的課改模式應(yīng)運(yùn)而生，劉二堡中學(xué)迎來了新課程改革的春天。中老教師經(jīng)驗豐富，與時俱進(jìn)。 二、銳意進(jìn)取的辛勤園丁 如果說劉二堡中學(xué)是一列高速行駛的動車組，那么要歸功于她擁有一個團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。 “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。有 34 個教學(xué)班， 1301 名學(xué)生；教職工 154 人，其中本科以上學(xué)歷達(dá) %?，F(xiàn)代化的教學(xué)平臺為學(xué)校的發(fā)展提供了肥沃的土壤，為劉二堡中學(xué) 的騰飛插上了翅膀。張富濤、翟穎、王紹文、宋茂云等領(lǐng)導(dǎo)同志先后獲得市縣級優(yōu)秀教育工作者、十佳杰出青年教師、先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，為全校教師做出表率。王紹文副校長身先士卒，去盤錦中學(xué)學(xué)
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