【正文】 秘密。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時間 八月下旬至九月中旬。 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 六、工作安排 ，設計、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項工作。 各年級組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級評選。因此，本學期校本培訓的一個重要內(nèi)容是 :在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書 ，提升教師的教學思想境界。在強化自我學習的同時，廣泛開展研究性學習、合作性學習，組織學術(shù)交流、與名家大師對話等學習活動。 (二 )培訓方式講究策略。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學狀況在行動 (即教學實踐 )中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義。并分類組織考核和評價，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展，讓學校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。 努力完善教育體系 (1)抓緊抓實常規(guī)培訓 ① 規(guī)范實施青年教師 教育教學業(yè)務達標 活動，加強對新教師的崗位培訓，切實提高新教師培訓效益。 (2)認真進行新課程培訓 認真總結(jié)我校自開展新課程改革實驗以來所進行的通識培訓、學科培訓等的經(jīng)驗、體會，繼續(xù)抓好兩方面的培訓：一是新進入實驗年級教師培訓， 二是已進入實驗年級教師的后續(xù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學方法，為我校課程改革的全面推行奠定扎實的基礎，要把村小教師的培訓放上十分重要的位置。加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設平等、民主、愉悅的新型師生關系 。 2. 發(fā)短信希望全體教師：學習趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做愛崗敬業(yè)的模范 。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可 。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情況，老師進行愛心談話?；蛘呃蠋煹难孕性鴮ψ约旱某砷L產(chǎn)生 過的影響等等。 責任人：各級部學生活動 (四 ) 給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議 (學生可署名，也可不署名 )。中隊長：禮畢。 進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。我校培訓方式把 “ 研討式教學 ” 模式引入課堂，以現(xiàn)代科學教育理論為指導，按照 “ 定題定位 —— 獨立思考 —— 集體研討 —— 引導反思 ” 的活動順序組織教學。 (2)各項培訓統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。我們堅持以課堂為主陣地。 積極申報新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風。 完善各項考核制度，激勵教師不斷進取 學校進一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教師教學工作基本要求及考評辦法》、《教師常規(guī)工作要求》，加強對教師的考核、評比工作，把教師的教學研究、教改經(jīng)驗、創(chuàng)造性教學等列入考評的重要項目，全面檢測教師的教育教學工作。 月 7 日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。 捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì)。 四、活動要求 ：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感 想，或俏皮或真摯， 5 字以內(nèi)。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。 繼續(xù)組織青年教師開展 “ 愛崗敬業(yè) ” 的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng) 。扎扎實實做好課題研究工作。 三、開展研討活動，搭建平臺 以課堂為主陣地 課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的核心。 (1)每期活動的主持人、活動人明確分工，責任到人。參加培訓的教師回來后必須做好 “ 三個一 ” 工作： (1)寫一篇外出學習的感想； (2)作一場外出學習的專題匯報； (3)上一堂外出學習的研究課。 工作重點 ：教師隊伍優(yōu)化，學生素質(zhì)提高 教學質(zhì)量提升。中隊長：出旗，敬禮。 活動時間： 9 月 20 日前活動方式： 1. 級部評比。 一次總結(jié)：每學期末，幫扶教師要對結(jié)對學生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。 責任人：各級部教師活動 (四 ) 為創(chuàng)建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關系獻計獻策。 。作品直接發(fā)至學校郵箱 。 學校教師節(jié)活動實施方案篇 9 一、活動目的 充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè) 。 ④ 加速教師學歷提高進程。 (4)完善教師教育證書制度，及時做好教師教育證書的審核、記載工作。由于教師群體的差異性，學校在組織培訓時，盡可能考慮教師的不同需要， 給教師自主選擇培訓的機會和內(nèi)容。及時記錄自己的反思所得 精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設計、論文，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，指導教學實踐。利用業(yè)務學習、課余時間組織理論探討、觀看 錄像、教育沙龍等，做；讀好書、摘好記、寫好文 的循環(huán)學習活動，引導教師從重學歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務能力和科研水平上來。學習是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。 提升教師的教學思想境界 新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。 ：提供證書。 五、評選辦法 “ 我心目中的優(yōu)秀幼兒教師 ” 演講比賽評選小組，組長： 。 月 3 日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。 ：中大班班主任圍繞 “ 教師節(jié) ” 組織幼兒討論，共同描述 “ 我喜歡的老師形象 ” 。 請各班出一期有關教師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。主要工作： A、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓內(nèi)容、培訓形式，制定《 E 環(huán)境下的中小學學科教學專題》課程全員培訓課程培訓計劃。 三、培訓對象：我鎮(zhèn)全體在職教師 (已參加省、市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓，并發(fā)揮引領作用。 教師激勵、鼓勵學生團結(jié)協(xié)作，共同配合 。 五、活動成果展示，交流分享 在老師指導下，各個小組的成員根 據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。然后由組長帶領，明確本組活動目標、 任務和要求，制定活動計劃。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。 活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結(jié)合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦?；蚴且?“ 凝聚正能量、暢想 ___夢 ”為主題，談一下自己的想法。 在關愛每一位學生的同時，學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。之后，組織感恩隊會。 二、時間安排 20年 9 月 10 日 三、具體內(nèi)容安排 (一 )教師走進學生生活中 學校的領導及老師們帶著準備的節(jié)日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。一條教學建議。一條教學建議。 以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。 德育、少先隊： 開展 “ 師恩情深，感謝有您 !” 教師節(jié)感恩系列活動。 ) (三 )暢想 ___夢 (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 以第 29 個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本