【正文】 成痙攣而逐漸形成。 建議：學(xué)生們?cè)绮涂墒骋恍┫★?、饅頭、包子等主食；午餐葷素搭配，多吃蔬 菜、水果，腌、辣、油炸、紅燒等不宜多吃；晚餐建議吃清淡點(diǎn)。 肺結(jié)核：本次體檢高中學(xué)生疑似肺結(jié)核 3人。 （ 4）學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生近視問(wèn)題重 視程度不夠，還只存在孩子近視了就去配眼鏡的認(rèn)識(shí)，缺少必要的預(yù)防近視，矯正視力的相關(guān)知識(shí)。如讓學(xué)生參與設(shè)計(jì) “ 鉆山洞 ” 這個(gè)游戲，在教師的 點(diǎn)撥下，學(xué)生學(xué)會(huì)了從橫向、背向等角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的 “ 兩路縱隊(duì)相對(duì)站，手牽手兒把洞鉆，鉆過(guò)洞口把洞開(kāi)，最后兩人再上來(lái) ” 的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。我院成立體檢小組和質(zhì)控小組于 20__年 12月 9日，對(duì)沿安鄉(xiāng)川兒小學(xué)在校學(xué)生進(jìn)行了一年一度的健康體檢。 二、防治措施 （一）視力的防治，積極開(kāi)展健康教育，將預(yù)防工作作為健康教育的重要內(nèi)容，做好預(yù)防近視知識(shí)的宣傳普及，勤作眼保健操，培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。自 20__年 5 月～ 20__年 11月，已有 5988 人接受了健康體檢。 三、討論 心理因素處在 35～ 44歲這個(gè)年齡段的人群，多為整個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著社會(huì)的重任；是事業(yè)的貢獻(xiàn)者、社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者；同時(shí)，也是家庭的支柱，是家庭感情的主要依靠和經(jīng)濟(jì)的主要來(lái)源者。但是合理膳食，適量運(yùn)動(dòng)是可以逆轉(zhuǎn)的。五、抑郁，如對(duì)未來(lái)喪失信心，興趣索然 。該總均分是由 60個(gè)項(xiàng)目的得分加在一起除以 60，得出受試者心理健康的總均分，表示心理健康總體狀況。 焦慮因子、敵對(duì)因子的比率也較高。 。 從以上數(shù)據(jù)看出如下問(wèn)題： 學(xué)生心理健康狀況不容樂(lè)觀，情緒不穩(wěn)定、適應(yīng)不良、焦慮、人際關(guān)系敏感五項(xiàng)都超過(guò)學(xué)生數(shù)的 20%。本量表既可以從整體上衡量受試者的心理健康狀況，也可以根據(jù)每個(gè)量表的平均分進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、敵對(duì)，如脾氣壞，常有與人爭(zhēng)辯和摔東西等沖動(dòng)行為 。機(jī)關(guān)干部由于長(zhǎng)期的緊張、疲勞、沒(méi)有很好的調(diào)適機(jī)體，各種疾病便乘虛而入。這三種疾病的患病人群男性高于女性。 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（篇 7） 健康體檢是人們?cè)跓o(wú)不適癥狀的情況下，進(jìn)行常規(guī)的體格檢查和實(shí)驗(yàn)室、儀器檢查，從而發(fā)現(xiàn)一些潛在的疾病，起到無(wú)病早防，有病早治的目的。具體體檢情況統(tǒng)計(jì)：參加此次體檢的學(xué)生共 150人，發(fā)現(xiàn)視力近視學(xué)生 18人，其中一年級(jí) 0人，二年級(jí) 1人，三年級(jí) 1人，四年級(jí) 2 人，五年級(jí) 7 人，六年級(jí) 7人；齬齒學(xué)生 41人。 總之，常見(jiàn)病的防治不僅需要學(xué)校衛(wèi)生人員積極進(jìn)行健康教育，通過(guò)預(yù)防知識(shí)的傳播，使學(xué)生逐步養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，提高衛(wèi)生意識(shí)和健康技能，更需要學(xué)校在教育、教學(xué)中齊抓共管，家長(zhǎng)在生活中監(jiān)督，來(lái)改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。 五、改進(jìn)措施 充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng) 廣播體操、呼啦圈、搏擊操、跳繩等活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進(jìn)學(xué)生的身心健康。 （ 2）各班對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生問(wèn)題重視不夠，學(xué)生參加體育鍛煉的質(zhì)量不高，眼睛保健操質(zhì)量不過(guò)關(guān)，沒(méi)有形成一套完整有效的管理體系。個(gè)別女生為了保持身材，刻意少吃 ，甚至出現(xiàn)厭食，造成營(yíng)養(yǎng)不良。生活水平提高，家長(zhǎng)對(duì)口腔保健重視，使用一些含氟牙膏及保健牙刷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題早期治療，早期充填，保證人人擁有一付潔白健康的牙齒。做到飲食多樣化，主食粗細(xì)搭配；副食蔬菜為先，增加蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鉻、維生素、增加益肝腎食物攝入量，避免偏食。過(guò)快的工業(yè)發(fā)展造成了環(huán)境的嚴(yán)重污染等都是不利于兒童視力健康的因 建議：室內(nèi)游戲轉(zhuǎn)變?yōu)槭彝庥螒?，多參加體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)闊視野，融入自然。教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、勤剪指甲、不用手擦眼睛，每天用餐巾紙或清潔的手帕擦眼睛。 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（篇 4） 我校遵照《成都市教育局、成都市衛(wèi)生局、成都市物價(jià)局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展健康體檢工作通知》及《成都市中小學(xué)健康體檢管理實(shí)施方案》文件要求，體檢工作于年 9月完成了各校學(xué)生健康體檢工作。 0%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)差別。 三、調(diào)查情況 調(diào)查背景 近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問(wèn)題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多，這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。 二、活動(dòng)日程 7月 19日：準(zhǔn)備階段 組員集中，分配任務(wù)，內(nèi)部交流，通過(guò)各種渠道收集相關(guān)資料，談?wù)撟约簩?duì)大學(xué)生心理狀況的看法，提出問(wèn)題，制作調(diào)查問(wèn)卷。 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（篇 3） 近年來(lái)，大學(xué)生自殺事件頻頻發(fā)生，這一現(xiàn)象引起了家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。從 表 1也可得知，單項(xiàng)高分（ 8分以上）所占比例由高到低排列循序?yàn)椋? 學(xué)習(xí)焦慮（ %， 384人）、身體癥狀（ %， 148人）、過(guò)敏傾向（ %， 130）、自責(zé)傾向（ %，116 人）、對(duì)人焦慮（ %， 61 人）、恐怖傾向（ %， 43人）、沖動(dòng)傾向（ %， 29人）、孤獨(dú)傾向（ %，15 人）。分量 表從整體上表示焦慮程度強(qiáng)不強(qiáng)、焦慮范圍廣不廣；而總得分則表示個(gè)人焦慮的一般傾向。本次活動(dòng)得到了各個(gè)方面的大力支持，特再次 向海星調(diào)查研究社和 __歷史班表示衷心感謝 ! 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（篇 2） 一、調(diào)查對(duì)象與方法 調(diào)查對(duì)象：采取隨機(jī)分層整群抽樣的方法，選擇 __縣近郊的 5 所中學(xué)，其中高中一所，職高一所，初中三所，隨機(jī)選取每個(gè)學(xué)校每個(gè)年段的班級(jí)各一個(gè)，合計(jì) 15 個(gè)班級(jí)共 699人，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在 13 題你覺(jué)得自信嗎 ?，有 69%的同學(xué)選擇了不自信或有時(shí)不太自信。 大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村地區(qū)。 二、業(yè)余生活 在所調(diào)查的學(xué)生中，有 45%的同學(xué)感覺(jué)大學(xué)生活自由開(kāi)放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高，其中 56%的同學(xué)在第 3題你業(yè)余時(shí)間主要做什么 ?選擇在業(yè)余時(shí)間上自習(xí)或聽(tīng)課，與此相反，只有 __%的同學(xué)選擇上網(wǎng)玩游戲或談戀愛(ài)。關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研分析報(bào)告（ 8篇） 在我們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，使用報(bào)告的情況也越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。再如第 29 題上大學(xué)后，你覺(jué)得你最大的挫折是什么 ?其中 33%的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，由此可見(jiàn)，大一學(xué)生在學(xué)習(xí)上急需得到指導(dǎo)并尋求得到心理上的成就感。同樣，在第29 題上大學(xué)以后，你覺(jué)得最大的