大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴調(diào)查研究報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 必須順應(yīng)時(shí)代的要求，積極開展網(wǎng)上咨詢，對(duì)癥下藥，做到有的放矢。政府和有關(guān)部門有必要通過法律、行政、技術(shù)等手段同各種網(wǎng)上信息犯罪和不道德行為作斗爭(zhēng)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息監(jiān)控和信息過濾，為高校開創(chuàng)道德建設(shè)工作 新局面創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。大學(xué)生面臨這些壓力，缺乏應(yīng) 對(duì) 困境的方式、資源、勇氣和信心，不 能 積極采用有益身心的方式處理或調(diào)節(jié)， 而是借助上網(wǎng)聊天、交友、玩游戲、網(wǎng)戀來(lái)擺脫煩惱，逃避現(xiàn)實(shí)，但往往是借“網(wǎng)”消愁愁更愁。 其中根據(jù)調(diào)查結(jié)果，男生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn) 大于女生，而且利用 網(wǎng)絡(luò) 娛樂 的 方式也不同，男生主要用于玩游戲，而女生則用于聊天，看電影。長(zhǎng)期的睡眠不足，使得精神萎靡，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦陆怠? 上網(wǎng)時(shí)間 所占的比例 18:00— 22:00 58% 22:00 以后 36% 其他時(shí)間 6% 0%10%20%30%40%50%60%所占的比例1 8 : 0 0 —2 2 : 0 02 2 : 0 0 以后其他時(shí)間 從上網(wǎng)時(shí)間的調(diào)查結(jié)果顯示， 58%的學(xué)生的是那個(gè) 上 網(wǎng)時(shí)間集中在 18： 0022： 00， 原因主要是大學(xué)生自身缺乏對(duì)時(shí)間的規(guī)劃和自制 自控能 力 。其次 ，現(xiàn)在的大學(xué)生幾乎人人有電腦和手機(jī)，為上網(wǎng)提供了方便。 意義：通過該調(diào)查研究，不僅揭示出大 學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴的狀況和程度，幫助大學(xué)生提高自制力，抵制網(wǎng)絡(luò)的“誘惑” ，從某種層面上減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的 依賴性。 重慶師范大學(xué) 2020 級(jí)《形勢(shì)與政策》 調(diào)研報(bào)告 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴 調(diào) 查研究報(bào)告 指導(dǎo)教師： 專業(yè)： 學(xué)院： 重 慶師范大學(xué) 2020 年 6 月 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴調(diào)查研究報(bào)告 學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：特殊教育 2020 級(jí) 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 依賴性 大學(xué)生 摘要： 21 世紀(jì)，一個(gè)信息爆炸時(shí)代。 二 、 調(diào)查目的及意義 目的：通過該調(diào)查研究顯示大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性的狀況及程度，以及大學(xué)生對(duì)未來(lái)的態(tài)度，并以 此來(lái)探究大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴的原因，最后得到一個(gè)治療方案即尋找一個(gè)解除大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴的 “良方”。出現(xiàn)這種 大學(xué)生在寢室上網(wǎng) 比 重高 的 現(xiàn)象 主要原因在于首先 ， 宿舍是大學(xué)生主要的學(xué)習(xí) 和生活場(chǎng)地 。并且他們覺得上網(wǎng)很有感覺，特別是晚上在網(wǎng)吧 黑暗的環(huán)境寂寞的人群 中 ，所以他們就 長(zhǎng)期留戀于網(wǎng)吧。學(xué)生不擇時(shí)間段的上網(wǎng)習(xí)慣和不計(jì)時(shí)長(zhǎng)的上網(wǎng)方式 ，導(dǎo)致大學(xué)生普遍都出現(xiàn)“晚上精神頭，白天瞌睡蟲”的現(xiàn)象。由此可見大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性已達(dá)何種程度！ 對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴者而言網(wǎng)絡(luò)就是他們的一切，沒有網(wǎng)絡(luò)他們會(huì)覺得生活缺少顏色，灰淡無(wú)光沒有什么依靠，他們喜歡網(wǎng)絡(luò) 帶 給他們的“安慰”，當(dāng)有什么不高興的事，可以和陌生人 聊聊，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)就沒有什么抵觸心理也不會(huì)感到不好
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