【摘要】第一篇：《將相和》單元整組教學教案 《將相和》教學設計 教學內容 人教版五年級下冊第五單元第18課教學目標 1、理解課文主要內容，感受藺相如機智勇敢、顧全大局和廉頗知錯就改的優(yōu)秀品質。 2、...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇：《將相和》教案 將相和 教材分析： 《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為主線，通過三個相對獨立而又緊密聯系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩...
2025-10-12 15:04
【摘要】 ?將相和〔A、B案〕?教學設計三 教學過程 第一課時 一、揭題質疑 。理解：和，就是和好。 ?？吹秸n題，你們想知道什么？ 將和相是誰？他們之間發(fā)生了什...
2025-09-21 15:51
【摘要】《將相和》教學案例一：設計理念：《將相和》一文由《完璧歸趙》、《澠池之會》、《負荊請罪》三個故事組成。從故事中我們可知，兩人物既有個性，又有共性。個性品質：藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等，廉頗的知錯就改等；共性品質：他們都以國家利益為重，愛國。個性的品質學生容易把握，共性品質學生把握還是有一定難度。為此，我把豐滿人物形象作為本課教學的最終目標，摒棄對課文內容、故事情節(jié)的繁瑣分析，
2025-05-11 23:14
【摘要】語文《將相和》說課稿 語文《將相和》說課稿1《將相和》是12冊第三單元中的第二篇課文，通過完璧歸趙、澠池之會和負荊的故事，稱頌了藺相如機智、勇敢、謙讓的美德，廉頗勇于認錯和他們的愛國主義思想...
2024-12-07 01:50
【摘要】 ?將相和?教案設計 第一課時 教學目標 1．自學生字、新詞，理解加點詞語。 2．了解文章主要內容，理清脈絡，概括段意。 ...
2025-09-22 09:38
【摘要】 ?將相和〔A、B案〕?教學設計四 一、感悟體會 ，他是有能耐的。 ，隨機指導幾個重點句子的理解。 〔1〕藺相如看到這種情形，直到秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步...
2025-09-22 09:17
【摘要】 ?將相和〔A、B案〕?教學設計二 一、繼續(xù)走進課文，理解內容 前一節(jié)課，我們學習了課文中完璧歸趙的故事。今天我們繼續(xù)學習新的內容。 。 〔1〕生默讀課文第11至1...
2025-09-22 09:05
【摘要】 將相和 教學目標 1．掌握生字詞。 2．能抓住人物特點，理清各段之間的聯系及各段與整篇的關系，培養(yǎng)邏輯思維能力和務求理解的讀書習慣。 3．懂得遇事要從國家利益出發(fā)...
2025-09-21 17:06
【摘要】“將”指_______“相”指_______“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗“相”指_藺相如“和”的意思是________從“和”字可以推想出什么?“將”指_廉頗
2024-12-12 22:40
【摘要】初讀課文，整體感知：1、速讀課文，討論交流。①在書上畫出“將”、“相”分別指誰？“和”是什么意思？②本文主要講哪幾個小故事？璧諾怯瑟缶拒卿
2024-11-23 12:55
【摘要】第一篇：將相和教學反思 將相和教學反思 身為一位優(yōu)秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的將相和教學反思，歡迎大...
2024-11-04 04:31
【摘要】第一篇：《將相和》教學反思 《將相和》教學反思 身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《將相和》教學...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇：將相和教學反思 通過對學生語言的規(guī)范，聽說的態(tài)度以及說話習慣等方面的指導和訓練，對學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，都非常有效地促進了學生口語交際能力的提高與發(fā)展。下面由小編為您整理出的將相和教...
2024-11-04 04:20
【摘要】《將相和》習題【字詞薈萃】1、讀拼音，寫詞語。hàozhàonu?yándǎnqiawánbìɡuīzhào()()()()l
2024-11-21 04:41
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