心理健康教育的學習心得最新(存儲版)
【正文】 子的日常生活的點點滴滴，正因為過度的關注造成了很多意識不到的問題，而我們的用心良苦，往往達不到想要的結(jié)果。 學會真正的愛孩子 因為懂得，所以慈悲 !天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確 ?要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事 ，做到真正意義上的陪伴。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，總覺得孩子是自己的，想打 就打，我是家長，孩子要無條件的聽話，最后是孩子害怕了，而不是孩子認識到自己的錯誤了。比如 “ 這道題不是練好幾遍，你笨哦 ” ，何嘗不顛倒下順序換成 “ 你不笨，是這道題得練好幾遍 ”“ 什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用啊 ” 何嘗不換成 “ 沒有誰能像你一樣啊 !不用什么都跟人家比 ” 同樣的一群數(shù)字帶給孩子的一定是兩種截然不同的效果，好孩子是夸出來的，我們要讓孩子知道自己是最棒的，是世界上獨一無二的，這樣孩子才有動力去學習去生活。 尤其是，孩子上初中 進入青春期后，更有自己的主見，討厭被操控。 當孩子有錯時，給他一些空間，更多的是理解、包容。這讓我知道高效陪伴的重要性，并在睡前和孩子一起親子閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。決定 C 的，是 A 還是 B 呢 ?事件 A 只是引起情緒及行為反應的間接原因，而我們對事件的看法 B 才是引起行為反應結(jié)果 C。你找出原因調(diào)整好，下次一定會有進步。 四、和諧的家庭： 家是孩子溫暖的避風港，和諧的家庭生活是孩子身心健康發(fā)展的必要條件。 正如，我常和孩子交流說到： “ 無論您學習如何，我們都愛你，家永遠為你留門。 身體的接觸 (擁抱 )。 溝通的前提是尊重，非暴力溝通是一種生活態(tài)度，會讓尊重、理解、欣賞、慈悲融入生活中。 這次考試，孩子有科成績不理想。對此事件的看法， C。 剛開始的陪伴只是在家看電視，后因太太愛學習，在她的影響下，我家 沒交電視費，也就不看電視了。到了高年級，需要轉(zhuǎn)換成 “ 教練 ” 的角色，并做好榜樣。過分聽話不會變得自律 。 “ 陪伴是最長情的告白 ” 不是我們帶孩子出去玩了一天，自己在扣手機孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是 “ 同一個時間，同一個地點，做同一件事 ” ，我們要懂得孩子的需求，要理解孩子的心聲，才能把最合適的愛帶給他。第二，必須讓周圍的環(huán)境保持統(tǒng)一 。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何情況下都不能傷害自己，不破壞環(huán)境，不傷害他人。家長們有幸受學校邀請，聆聽國家級心理咨詢師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師 的 “ 做真正會愛孩子的家長 ” 家庭教育講座，各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記，獲益頗豐。作為班主任，我們始終應該把心理和德育工作 放在首位，以其來促進智育的發(fā)展，使得學校能培養(yǎng)出健康的學生?？梢哉f那是真的不懂心理學，更沒有想到如何正確在教育教學上運用心理學的知識，所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。 在這里，我談一下自己這次學習的感受和想法。 正因 為李麗有一顆善良的心靈，使她戰(zhàn)勝了生活的缺陷，正因為她良好的心理素質(zhì) ，使她向成功跨進了一大步。 我們比李麗幸運，因為我們擁有健康的身體，那我們又應該怎樣去面 對自己的人生 ?那些因為一時挫折而一蹶不振的人，那些因為所謂的失戀而自暴自棄的人，那些垂頭喪氣，臉上總是陰云密布的人，想想我們的麗姐，或許會有新的改變吧。否則，健壯的身體毀于一念之差是瞬間的事。我們讀懂你的詩句，卻讀不懂你內(nèi)心的憂郁。為師者單以次為憑，不尊重學生，挖苦諷刺或懲罰。 自信心不足。在學習競爭十分激烈的初中學習中，每一次考試，學生心情十分緊張，總擔心考試會失敗，失掉自己在老師、學生中的地位，害怕受到老師、父母的責備，同學的冷眼。面對時下中學生問題日益增多，中學生心理健康教育是應引起我們認真重視的一個課題。學生心理出現(xiàn)音問題的人君越來越多。因此，學生焦慮、失意、注意力不集中、對老師和同學的言行敏感、失眠、神經(jīng)衰弱等癥狀。中學生自身的生理發(fā)育日趨成熟，對異性的渴望不斷加強，導致 “ 早戀問題 ” ，從而走進了戀愛的誤區(qū)，心理沖突加劇，產(chǎn)生種種心理病態(tài)反映。 心理健康教育的學習心得 2 面朝大海，春暖花開，你為自己描繪了桃花源般的精神家園。 有人說，你是一個有心理疾病的人。試想，遭受這樣不幸的命運，有多少人能坦然地面對 ?有多少人能夠笑著去選擇嶄新的生活 ?有的人，或許只會整天以
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