【正文】 器我都是第一次見到。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方的工作。病區(qū)每個病人床頭都需掛有相應的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫(yī)生的姓名。病人在生病的時候會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。良好的護患關系有利于與病人交流，病人樂于向護士講述自己的想法，顧慮等?！甭牶笪曳浅ＵJ同。這就要求我們必須學會學習，面對大量陌生的工作內容仔細觀摩，快速記憶，認真思考，還要有慎獨的無菌意識。從進入手術室實習的第二周開始，我基本熟悉了手術室日常的各種工作流程后，我對自己提出了更高的要求：在做對的同時做快做好。四周過去了三周，在手術室的實習不久后即將告一段落，在實踐中的學習是深刻的，手術室不僅教會了我許多操作的技能，更進一步強化了我的無菌觀念與嚴謹的工作態(tài)度。縣衛(wèi)生局對此也非常重視，派專人到醫(yī)院現場指導，督促整改。嚴格一次性醫(yī)療用品的使用、回收、儲存、無害化處理等各環(huán)節(jié)的規(guī)范和登記。七、規(guī)范發(fā)熱門診管理，加強傳染病防控。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會。大學生作為現代社會的組成部分，對社會心理這塊時代的“晴雨表”自然就十分敏感。如果一個人出現了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。我們可以從一下幾個方面入手：保持濃厚的學習興趣和求知欲望。其二，心理與行為行動是否趨于一致。八個月的實習期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點，不過，我有信心一定改掉壞習慣，我會在以后的工作中不斷努力的學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！實習,是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己夢想的期待。護士實習個人鑒定本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，護士實習個人鑒定。今年以來，醫(yī)院領導對醫(yī)院感染工作非常重視，先后投入30余萬元購買了戊二醛低溫殺毒柜、紫外線強度監(jiān)測儀、感應洗手設施、干手設施、低溫冷藏設施、全自動血液透析復用機、各種消毒劑指示卡、滅菌指示卡、干手消毒劑等。四、管好醫(yī)療廢物，杜絕交叉感染。對供應室滅菌物品進行了工藝監(jiān)測、化學監(jiān)測、生物監(jiān)測，并嚴格記錄。當然，遺憾的地方是對于電刀，腔鏡工具等昂貴的手術器械沒有機會系統的學習其工作原理，所以遇到要使用這些器械的手術時，無法形成配合的套路，只能遵照老師的指示說一步做一步。還記得第一次進到手術間時心里是緊張的，畢竟是第一次進入一個高度要求無菌操作的大房間，在心里默默的回想學校里病房里學過、接觸過的各項無菌原則，生怕因為自己的過錯影響手術的進行，這也造成了那時候行動比較拘謹，沒有出錯但耽誤老師的時間是免不了的了，恰巧當時還碰上了急性子的老師，于是工作的節(jié)奏一下子就快了起來，連呼吸都是緊張的。這一段日子我覺得過得非常的緊湊與充實。通過這次實習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除痛苦，為社會造福!在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風。及時交流信息，為病人解決各種問題。做好病人的心理護理是醫(yī)護的共同職責。科室組織護士整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也需參加學習。這一點對我將來的工作極其重要，也是本次實習最重要的目的之一。一名護士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。今年二月中旬我來到了運城市中心醫(yī)院進行我為期十個月的護理實習工作。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。一、補充了大量的心理健康方面的知識。三、讓“日記”成為師生溝通的橋梁我認為日記是我了解學生的一個好的途徑，平時我班學生一周大概要寫2—3篇日記，內容主要是寫寫自己最想說的話。熱愛學生是班主任工作藝術的一塊基石。當他們在日記中闡述煩惱時，我會在她的日記下方用正確方式安慰他，引導他 走出困境。在班級管理中，一旦學生犯了錯誤，我對學生的教育一般都采用先表揚后批評的方法。我們何償不用呢?最新心理健康教育心得1400字第二篇：心理健康教育心得我有幸參加了龍灣區(qū)組織的第二期農村中小學心理健康教育教師上崗c證資格培訓，感覺收獲很深。教學方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。通過學習，我知道了教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點：(一)學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，提高心理承受能力。總之，經過一學年的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的進步。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng)，把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自己平等的地位，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產生逆反心理的重要原因之一。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。討論班級成員共同關心的問題。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。重點抓自覺學習行為習慣，形成良好的學習環(huán)境。作為社會主義建設者與接班人，大學生有必要不斷提高心理素質，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質來迎接未來的種種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發(fā)展的需要。如果一個人出現了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。心理健康的大學生，應該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當的自我評價、完整的個性結構、和諧的人際關系和良好的擇業(yè)心理，應該符合社會的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應能力。從環(huán)境因素看，竟爭的加劇、生活節(jié)奏的加速，使人產生了時間的緊迫感和壓力感。這個過程，也是個體的心理素質水平不斷提高的過程。個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。一般判斷理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統一性。同時，努力發(fā)展自身的潛能，即使對自己無法補救的缺陷，也能安然處之。所以聽到老師說現在的人心里多少都會有一點毛病，或大或小，我也就不那么擔心了。當然也有相對不輕松的時候，就是給我們講道理的時候。在我的印象中，上課一般用的只是腦，大腦不停地思考問題解答問題、記憶等，但心理課不一樣，它給我的感覺是心靈的解剖，它的內容大部分都與我們有關，我們會很誠實的上這門課，因為我們想更多更好更準確的了解自己。老師的課并不無聊，課堂氣氛很活躍，老師會與我們在課堂上進行一些交流，讓我們當堂表達自己的想法。課堂很是活躍，尤其是同學上去認識新朋友的時候。這大概是我多想的習慣造成的。對自己的生活目標和理想也能定得切合實際，因而對自己總是滿意的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。它出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協調的矛盾等出現，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩。教育提供給學生的文化知識，只有通過個體的選擇、內化，才能滲透于個體的人格特質中，使其從幼稚走向成熟。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當代大學生，為了在激烈的高考竟爭中取勝，幾乎是全身心投人學習，家長的過度保護、學校的應試教育、生活經歷的缺乏使這些學生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學習、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現心理疾病，甚至離校出走、自殺等。保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。最后，人的情緒在一個階段內是否穩(wěn)定。我們可以從一下幾個方面入手：增強學習的興趣和求知欲望。所以當我們心中感到壓抑時，就應該及時主動的與心理咨詢師進行溝通。本學年，新生入學，學習任務非常艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的意義及其重要性，讓他們學習與生活相聯系，教會學生如何進行人與人的正確交往。優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會道德標準的良好行為和習慣。制定班級公約，總結班級工作。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。針對青少年學生逆反心理的不同成因，我從以下幾方面著手開展疏導工作：確立適合青少年實際的教育目標和要求。青少年學生逆反心理的形成，很多都與教師的教育方法不當有關。增進了師生，