小數(shù)一年級上冊五單元教案(存儲版)
【正文】 師：觀察這兩組算式，你發(fā)現(xiàn)什么？ 發(fā)現(xiàn) 1：豎著看，一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)一個比一個多 1，和一個比一個多 1. 發(fā)現(xiàn) 2：和的十位都是 1 ，個位總比另一個加數(shù)少 2. 四、 課堂小結(jié) 同學們，通過這節(jié)課的學習，我們學會了 8 加幾的計算方法，知道了運用湊十法、假設(shè)法、接著數(shù)等方法進行計算，并能用今天所學的知識來解決一些簡單的數(shù)學問題。 指生說說，是怎么算的 8 加幾：“湊十法”要把另一個加數(shù)分成 2 加幾。 師：數(shù)量關(guān)系：剩下的 +拿走的 =原來的，交流算法，說說你是怎樣算的？ 方法一：把 7分成 2和 5， 2+8=10， 10+5=15 方法二：把 8分成 3和 5， 7+3=10， 10+5=15 方法三：把 8看作 10， 7+10=17， 17— 2=15 方法四： 7+8=15， 8+7=15 。 出示：（） +5=13 獨立思考，交流算法（重點湊十法） （ 4） 拓展聯(lián)系 完成練習十四的思考題 五、課堂小結(jié) 板書設(shè)計 教學反思 課 題 6加幾 設(shè)計者 黎敏 教 者 課 型 新課 課 時 年 月 日 節(jié) 數(shù) 第 周星期 教學目標 探究 6加幾的進位加法的計算方法，能正確進行計算。 看圖提出數(shù)學問題： 生： 7筐蘋果， 5筐梨，一共有幾筐水果？ （知識連接：水果是蘋果和梨的總稱） 指生列出算式。 師：自己舉出兩個加數(shù)是 7的算式，要求和相同。 七、 能積極主動地參與數(shù)學活動。 小結(jié)：同學們真棒，同樣的一幅畫，由于我們觀察的角度不一樣，就能寫出不一樣的算式，雖然算式不一樣，但都是求羊的總數(shù)，所以得數(shù)不一樣。 花可分為左右兩部分，列式為 5+7=12（朵） 四、 拓展應(yīng)用 二、 在方框里填上合適的數(shù) 三、 比比誰寫的多 （） +（） =14 （） +（） =15 評講時引導學生按順序?qū)懰闶健? 教學準備 多媒體課件，口算 卡片 教學過程（主要環(huán)節(jié)） （ 4） 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 師：指學生說是怎樣 填的，有什么方法？ 引導觀察：可別小看這張表，里面還藏著血多小秘密，聰明的同學們，你們能找出哪些規(guī)律呢？ 根據(jù)學生回答歸納方法： 五、 豎著看 第一個加數(shù)都相同，第二個加數(shù)一個比一個多一。 教學重難點 提高 20以內(nèi)進位加法的計算速度。 完成教材 81頁練習十六第 2題。 分析：從第一個算式入手，因為第一個算式知道了其中的兩個數(shù)，能求出 。 十四、 拓展練習 算一算 （） +7=13 5+（） =15 9+7=（） 8+（） =12 小結(jié)：其實不管求那個數(shù)，只要知道其中兩個數(shù)就能求出另一個數(shù)，在數(shù)學上我們稱為“知二求一”。 完成教材第 82頁的第 3題。（說算法） 十、 完成教材第 82頁練習十六的第 4 題 十一、 完成教材第 82頁練習十六的第 5 題 引導學生明白：左邊填的數(shù)是 14的加法算式，右邊的數(shù)是 13的加法算式。 找規(guī)律。 教學重難點 找出 20以內(nèi)的所有進位加法，并按規(guī)律排列。 學生在解答時可能有多種情況。 左邊有 7只羊，右邊有 6只羊。 6+6= 6+8= 八、 鞏固拓展 八、 完成 教材第 79頁“課堂活動”第 1題 九、 完成教材第 79頁“練習十五”第 1題 十、 說說 6加幾的幾個式子 四、課堂小結(jié) 板書設(shè)計 教學反思 課 題 6加幾 設(shè)計者 黎敏 教 者 課 型 新課 課 時 年 月 日 節(jié) 數(shù) 第 周星期 教學目標 五、 進一步讓學生自覺接受效率較高的計算方法，正確計算 6加幾。 7+4=（） 6+7=（） 7+7=（） 生獨立練習，指生說算法。秋天有許多同學喜愛的水果，你喜歡什么水果？就讓我們一起去 果園看一看吧。 完成練習十四第 7題。 生： 8+7或 7+8 指生 說出用加法計算的理由。 教學準備 多媒體課件， 20 個三角形， 20 個圓 教學過程（主要環(huán)節(jié)） 七、 情境導入 聽算 8+2 1+9 9+8 9— 7 5+3 3+4 10+6 18+8 口算教材第 77頁第 5題。 感知一個加數(shù)不變，另一個加數(shù)增加，和也增加。 2 出示教材第 74頁例 2圖。 全班交流。 教學準備 多媒體課件， 20 個三角形， 20 個圓 教學過程（主要環(huán)節(jié)） 一、 情景導入 三、 看卡
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1