【正文】 獲 優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng) 。 自 2024 年 8 月工作至今，范淑清老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。 2024 年 12 月，她在長(zhǎng)煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng) (講課、說(shuō)課、教學(xué)反思 )競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng) 。此外，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué) 留守兒童之家 建設(shè)的方法與途徑研究》。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。從教十一年，姜老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛(ài)心，歷練匠心。 在課堂教學(xué)中，姜老師能堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。 20__年指導(dǎo)學(xué)生參加岳陽(yáng)市 紅旗飄飄，引我成長(zhǎng) 征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，姜老師也多次被評(píng)為 星級(jí)班主任 稱號(hào)以及 20__年度優(yōu)崗。范老師在 2024 年度獲得 岳陽(yáng)市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員 的榮譽(yù)稱號(hào)，在 2024年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀， 2024 年被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。范淑清老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。 2024 年被南湖新區(qū)教育文體科技局評(píng)為優(yōu)秀教師。 二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。 在中央教科所十一五重點(diǎn)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》的研究中，參與編寫的校本教材獲 國(guó)家教研成果 一等獎(jiǎng)，學(xué)校兩次獲全國(guó) 優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué) 校 榮譽(yù)稱號(hào)，我也兩次被評(píng)為全國(guó) 優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師 。 擔(dān)任班主任 13 年，易老師重視扶優(yōu)輔潛工作、重視家訪工作，班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。有賈偉老師獲得 2024年岳陽(yáng)市金鶚杯比賽金獎(jiǎng)，張莉老師獲得一等獎(jiǎng) 。 在教育教學(xué)方面： 一是完善了管理制度。改變少先隊(duì)工作沒(méi)有日常檢查和管理的問(wèn)題等，教師的精神面貌煥然一新。多次被評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工作者，所在支部三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部。教學(xué)骨干，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境。教二年級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的教學(xué)生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任，從互助中品味助人的快樂(lè)。 趙旺同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文 3 篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生 1 名。 積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)。其實(shí)，我只不過(guò)做到以下幾點(diǎn)： (1)接過(guò)班后，在一周內(nèi)，通過(guò)查閱上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)，大概了解，通過(guò)談話了解學(xué)生知識(shí)缺漏，以及碰到何學(xué)習(xí)困難，制定教學(xué)計(jì)劃。 (3)來(lái)自同事意見(jiàn)反饋。 (4)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革。后來(lái)，他說(shuō)為了我一句表?yè)P(yáng)話，也要改變自己學(xué)習(xí)地理態(tài)度。這樣的教育讓學(xué)生累了，麻木了，沉默了，臉皮厚了，厭學(xué)了，心靈傷了。魯迅說(shuō)過(guò)： “ 教育植根于愛(ài)。 __年 7 月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學(xué)任教語(yǔ)文老師五年， __年 7 月，函授畢業(yè)于廣西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，當(dāng)年 9 月調(diào)入和平中學(xué)，因?qū)W校需要，憑著扎實(shí)而精湛的基本功，任職數(shù)學(xué)教師 13 年，并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線教師，直到 20__年，崇左市將地理科納入中考科目，學(xué)校為了加強(qiáng)地理組中考戰(zhàn) 斗能力，經(jīng)多方挑選和物色，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師，兼上數(shù)學(xué)和地理， 20__年正式任教地理科兼地理組教研組長(zhǎng)，從此地理組如虎添翼，插上超越夢(mèng)想翅膀， 20__— 20__年， 20__— 20__年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無(wú)獎(jiǎng)記錄。 93 年以來(lái)，曾老師撰寫了大量的教育教學(xué)論文，共有 25 篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中國(guó)家級(jí) 6 篇，省級(jí)獎(jiǎng) 11 篇，市級(jí)獎(jiǎng) 7 篇。并放棄休息時(shí)間，走街串巷，尋找有用的實(shí)驗(yàn)器材替代品，制作了一大批教具運(yùn)用于課堂教學(xué)中，為學(xué)校節(jié)省了大筆資金。但曾老師不計(jì)個(gè)人得失，為盡快改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的落后面貌，他超負(fù)荷地工作，一人兼全?；瘜W(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室管理和全校的實(shí) 驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。 曾文忠同志 1990 年以優(yōu)異的成績(jī)從師專畢業(yè)后，主動(dòng)要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。 二、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu) 。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。自參加工作以來(lái)，我一直在教學(xué)第一線，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛(ài)著教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。同年九月走上工作崗位。 最新優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇 2 __是 __小學(xué)的一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。 她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底 。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。 一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。 為改變農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室缺乏實(shí)驗(yàn)器材的狀況，曾老師認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，鉆研如何運(yùn)用不同的教具突出課堂教學(xué)重點(diǎn)，突破教 學(xué)難點(diǎn)，他認(rèn)為通過(guò)自己制作教具，是解決農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬(wàn)字的實(shí)驗(yàn)筆記和教具改進(jìn)資料。他的論文 “ 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談 ” 入選 “ 如何實(shí)施素質(zhì)教育 ” 大型學(xué)術(shù)文庫(kù)，受到教育專家的充分肯定。 最新優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇 4 黃麗麗，女，現(xiàn)是和平中學(xué)一名普通的中學(xué)一級(jí)教師。 20 年過(guò)去了，也曾經(jīng)因?yàn)槔?想與現(xiàn)實(shí)的差距感到抱怨，甚至失望過(guò)，但因?yàn)閳?jiān)守心中當(dāng)初的理想信念，從沒(méi)放棄對(duì)理想的追求，累了，哭了，痛了，病了，帶著鐐銬也快樂(lè)地跳舞在三尺講臺(tái)上，而不是在庸碌無(wú)為中老去 !成就學(xué)生就是成就自己，為國(guó)家負(fù)責(zé)，為民族負(fù)責(zé)，為無(wú)數(shù)個(gè)家庭負(fù)責(zé)，更是為自己良知負(fù)責(zé) ! 二、如春一般的教育 愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。因?yàn)闆](méi)有了耐心，寬容，理解信任，我們變得簡(jiǎn)單粗暴，失去了愛(ài)心