【正文】 在閱讀實(shí)踐中養(yǎng)成的。有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低 。我們肩負(fù)著培養(yǎng)小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的艱巨任務(wù)，而閱讀教學(xué)在其中占有很大的分量。這一習(xí)慣最好從一年級(jí)就開始做起，在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行閱讀，有不認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)關(guān)系，可以家長(zhǎng)念，學(xué)生聽(tīng)，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書時(shí)間，一到時(shí)間，開始閱讀。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正：因?yàn)槎苏纳硇娜菀讍酒鹱⒁狻⒂洃?、思考等各種心理歷程 。當(dāng)然， “ 動(dòng)筆 ” 的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對(duì)孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo)。 閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思時(shí)，手頭有本工具書該會(huì)是多么愜意啊 !因此，我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。以搜集資料為目的，可以跳讀等。 要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。會(huì)前我跟孩子們交流過(guò)，父母在身邊的，不能爺爺奶奶來(lái)參會(huì) (提出這個(gè)要求，是為了強(qiáng)化父母的責(zé)任，孩子的第一監(jiān)護(hù)人是父母，不是爺爺奶奶 )，很多家長(zhǎng)都做到了。這樣做法和精神不僅值得孩子學(xué)習(xí)，更值得我們所有家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí)。 我一直認(rèn)為我們班的大部分家長(zhǎng)都是很重視孩子的學(xué)習(xí)，也很配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。 比如，在每位同學(xué)桌子上有幾套作業(yè)本，這可以說(shuō)是我們六一班的特色作業(yè)。 最后這個(gè)小本子，是我們語(yǔ)文 課上的解讀本。 我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 考試是檢查孩子們知識(shí)掌握程度的工具，但分?jǐn)?shù)不是評(píng)講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，行為習(xí)慣比較差，還不能認(rèn)識(shí)上課的嚴(yán)肅性等等。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。 最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求（主要是針對(duì)作業(yè)方面）。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)的益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)作知心朋友，感覺(jué)你是在為她好，在幫助他、鼓勵(lì)她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。 應(yīng)用題，要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解題意，找出條件和問(wèn)題。這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。 第四，方向與位置，生活中，出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。家長(zhǎng)朋友，我們都憧憬著我們的孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，擁有一個(gè)燦爛的明天，讓我們一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而驕傲！。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東 ,朱靜，周燁，梁燕，英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，比如章倩，唐玲月，鮑蘇陽(yáng)，史渠斌等同學(xué)的語(yǔ)文就沒(méi)有考到應(yīng)該考到的 90 分以上，平時(shí)這些同學(xué)單 元測(cè)試基本上都是 90 分往上，為什么這次期中考試卻在 90 分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了 90 分呢 ?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，自我感覺(jué)過(guò)于良好的緣故，正所謂 “ 驕兵必?cái)?” ，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系 ,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。 三：教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)： 我們常常說(shuō)： “ 外來(lái)的和尚好 念經(jīng) ” ，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。 多與老師交流溝通。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo)。感謝學(xué)校帶給了這樣一 個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。最大的缺點(diǎn)是： 上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。俗話說(shuō)： “ 好的親子關(guān)系勝過(guò)一堆教育。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，從而理解，支持他的選擇和追求。 （四）賞識(shí)孩子。給孩子傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的 。于是如愿地滿足了他的需求。這并不能說(shuō)明我們班與其他平行班就 差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。每次年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)排名都穩(wěn)居第三名（年級(jí)共七個(gè)班）。 沒(méi)有家庭的配合，老師的努力會(huì)白費(fèi)。和孩子一道以班級(jí)為榮，熱愛(ài)班級(jí)，只有我們家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)熱愛(ài)了，對(duì)老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)老師，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)科，提高成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我壓擔(dān)子，我當(dāng)時(shí)壓力挺 大，一是我從沒(méi)教過(guò)差班，我都是一輪輪帶班的。與理科 1 個(gè)零班和 2 個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要弱些。 ” 孩子說(shuō)出了原委。 （五）善于傾聽(tīng)。因?yàn)樵S多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jī)不理想，語(yǔ)文和英語(yǔ)考得很糟，排名較后。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想?yún)⒓訉W(xué)校 “ 花季文學(xué)社 ” 學(xué)生干部的競(jìng)選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說(shuō)出了他的真實(shí)想法，我就沒(méi)再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來(lái)他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?” 家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育。繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系 (當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些 )，家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間 的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。 謝謝大家 ! 中考作文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 14 尊敬的老師、各位家長(zhǎng)： 大家好，我是崔 __的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興。比如：我 們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。俗話說(shuō)： “ 以身教者從，以言教者訟 ” ， “ 家 長(zhǎng)是孩子最好的老師 ” 。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。家長(zhǎng)手里都有一張期中考試成績(jī)匯總表，大家可以看一下。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義 。 關(guān)于口算訓(xùn)練的輔導(dǎo)： 數(shù)學(xué)的重點(diǎn)是會(huì)算，能快速的說(shuō)出結(jié)果。 注重實(shí)踐 我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子以指導(dǎo)、滲透： 第一，認(rèn)識(shí)鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間，可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半； 第二，認(rèn)識(shí)物體和 圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。 認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。以后的筆算題，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對(duì)齊，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線，要畫平、畫直。有的是喊得兇，抓得松，最后落了空。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最 佳時(shí)期。我們的孩子接受外界事物也越來(lái)越多。我相信你們的辛苦是不會(huì)白 白付出的正是有了你們的關(guān)心，教育，引導(dǎo)才有了孩子們的好成績(jī)，好習(xí)慣。但是需要我們的孩子舉一反三。但是我們的孩子也要適應(yīng)自己學(xué)習(xí)，我一只認(rèn)為學(xué)習(xí)不是老師灌輸?shù)?，而是要自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。他們雖然思想上也知道要上進(jìn)的，但是行動(dòng)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 中考作文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 11 各位家長(zhǎng)： 大家下午好 ! 首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這也是小學(xué)階段的最后一次。萬(wàn)金博的媽媽是幾易其稿，反復(fù)修改了幾次。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿?美好的 “ 情 ” 和 “ 愛(ài) ” ，他們一定會(huì)開出最美最亮麗的花。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果 。 最后，我還想就抓好語(yǔ)文學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)提出以下建議： 要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。以欣賞為目的，可以朗讀 。問(wèn)自己 “ 為什么不 ” ，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢(shì)的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。 徐特立先生說(shuō)： “ 不動(dòng)筆墨不讀書 ” ，閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解 。 培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。好多孩子在閱讀實(shí)踐中由于沒(méi)有及時(shí)得到指正和指導(dǎo)，養(yǎng)成了或多或少不良的閱讀習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活播下了麻煩的種子。習(xí)慣有好壞之分，它鮮明地體現(xiàn)著一個(gè)人的性格。今年，我強(qiáng)調(diào)讓孩子們自主修改習(xí)作，并在班內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng)，讓習(xí)作優(yōu)秀的同學(xué)修改寫不到位的同學(xué)病文，讓習(xí)作有待提高的同學(xué)朗讀同伴的優(yōu)秀習(xí)作，其他同學(xué)則互學(xué)互改。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯(cuò)，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點(diǎn)，并根據(jù)這個(gè)觀點(diǎn)演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生 活，應(yīng)該說(shuō)他們已經(jīng)擁有了對(duì)知識(shí)串聯(lián)的能力，初步學(xué)會(huì)了深入思考與合適表達(dá)。漸漸地，孩子們養(yǎng)成了看到詞語(yǔ)就想辦法記住字詞的習(xí)慣，真正地把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢 ?怎樣讓他們?cè)谛W(xué) 階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢 ?這就是我們共同要探討的問(wèn)題。讓孩子學(xué)會(huì)在自由自在地玩中展開想象，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)本事。在此，十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。 有時(shí)還可以用別的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。 平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找人說(shuō)話，或者獨(dú)自玩東西。 1）比如：孩子動(dòng)作慢，怎么辦。但溝通要注意技巧，如果你想和孩子談學(xué)習(xí)請(qǐng)不要直入主題。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的缺乏，我要求學(xué)生進(jìn)行每日的句段積累（積累本上一百多字的優(yōu)美句段背誦、教室黑板上名人警句、古詩(shī)文的背誦）；有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生閱讀教育部推薦的中外名著，背誦有關(guān)課外詩(shī)詞。進(jìn)入五年級(jí)，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是中年級(jí)的孩子了，無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。社會(huì)變化很快，只有考上高中、考上大學(xué)，多學(xué)知識(shí)和技能，才不會(huì)象我們一樣出臭汗，使苦力，才會(huì)走進(jìn)城市，過(guò)上輕松、幸福的生活。彭 __性格古怪，在家里經(jīng)常和她媽媽頂嘴，不和媽媽說(shuō)話，媽媽拿她沒(méi)辦法，但是卻很聽(tīng)老師的管理，在老師們的關(guān)心下，成績(jī)進(jìn)步很快，上學(xué)期考了全班第一名。本來(lái)她小學(xué)的基礎(chǔ)不太好，我們又都沒(méi)有多少文化，家里也沒(méi)有人輔導(dǎo)她的功課，她的媽媽也在外省打工。 ，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。 同樣，我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。 以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。 )針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。 重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。 三、五年級(jí)特點(diǎn)： 我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才能感到欣慰。補(bǔ)充成語(yǔ)題除了 “ 低枝折節(jié) ” 的 “ 折 ” 字和 “ 不容爭(zhēng)辯 ” 的 “ 辯 ” 字少部分學(xué)生有錯(cuò)，其他成語(yǔ)掌握的情況都比較好，正確率 98%以上。三是有一部分同學(xué)下滑的比較快 。這學(xué)期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、 董世宇、劉思江等積極踴躍報(bào)名參加，在校比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。記得前年暑假， 38 攝氏度的高溫，每天訓(xùn)練六個(gè)小時(shí)，可 我從不說(shuō)累 。做完作業(yè)后，再看會(huì)兒電視、玩會(huì)兒電腦、讀點(diǎn)課外書籍 。思想工作，大家一起做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，奮戰(zhàn)四個(gè)月，迎接六月中考，預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績(jī)。多與老師一道研究孩子的學(xué)習(xí)，思想變化，商量提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。 和諧的家庭關(guān)系，親子關(guān)系。確保年級(jí)均衡發(fā)展。 繼續(xù)做好輔導(dǎo)工作。 中考作文家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家上午好 ! 再過(guò)四個(gè)月左右的時(shí)間 (即 6 月 17 日 )，中考就要如期進(jìn)行了。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是向家長(zhǎng)匯報(bào)中考復(fù)習(xí)工作，匯報(bào)您的孩子的學(xué)習(xí)情況。 每次考試結(jié)束，在第一時(shí)間舉行班科任老師分析會(huì)，就班上每 一個(gè)學(xué)生的考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，分析每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)，分析每一位學(xué)生考試的各科成績(jī)變化情況，找出薄弱學(xué)科，落實(shí)薄弱學(xué)科負(fù)責(zé)教師，合理分配輔導(dǎo)時(shí)間，制定一對(duì)一的輔導(dǎo)方案。 作為家長(zhǎng)，你們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該做些什么呢 ?與大家進(jìn)行如下交流： 疏導(dǎo)學(xué)生的情緒。 多鼓勵(lì)，少批評(píng)。讓你們多一些時(shí)間陪陪孩子，減少一些應(yīng)酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通， 少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和家長(zhǎng)道聲： “ 你們辛苦了 !” 感謝老師的悉心教導(dǎo)和父母的言傳身教，沒(méi)有你們的辛苦付出，我們也不會(huì)像初春的樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)。中午看過(guò)新聞 30 分鐘后，不用父母催促，我會(huì)主動(dòng)午覺(jué) ?，F(xiàn)在在乒乓球方面我已參加過(guò)幾次比賽，已經(jīng)取得