小數(shù)乘小數(shù)教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 分析，想想小數(shù)乘法是怎樣計算的？ 學(xué)生討論后，教師組織學(xué)生交流，回答上面的問題，歸納出計算小數(shù)乘小數(shù)應(yīng)該注意哪些問題。 師：分別比較積和第一個因數(shù)的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流討論，教師總結(jié)。 100 10 2 4 8 1 9 2 6 ……兩位小數(shù) 6 4 ……兩位小數(shù)→ 4 2 2 4 ……四位小數(shù) 24 。（教材第 6頁“做一做”的第 1題） 提問：你是怎樣計算 ？ 3．完成教材第 6頁“做一做”的第 2題。） ②怎樣得到正確的積？（因數(shù)擴(kuò)大到它的幾倍，積就縮小到它的幾分之一。 (3)教學(xué)例 4。（上右） 所以一共需要 。我們已經(jīng)掌握了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，那么小數(shù)乘小數(shù)又該怎樣計算呢？這節(jié)課我們來探究這個問題。 教學(xué)重點 ：在理解小數(shù)乘法和小數(shù)意義的基礎(chǔ)上掌握計算方法。 情感、態(tài)度與價值觀 ：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，感受數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 3．引入新課。 師：那么如何求一共需要多少油漆呢？ 生：算式
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