中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案精選7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 。在活動(dòng)具體實(shí)施中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在 “ 做 ”.“ 考察 ”.“ 實(shí)驗(yàn) ”.“ 探究 ”.“ 設(shè)計(jì) ”.“ 創(chuàng)作 ”.“ 想象 ”.“ 反思 ”.“ 體驗(yàn) ” 等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 ，奶奶讓她去打醬油，她不去。 活動(dòng)過程： 激發(fā)興趣引入活動(dòng) ① 同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么 ?(引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。 2)玲玲掃地時(shí)，滿教 室都飛著灰塵 。 ) 2)、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例。 中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案篇 7 活動(dòng)目的： 1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立 “ 勞動(dòng)最光榮 ”的觀念。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢 ? 主持人：大家說得都很好。我們來看看偉人是怎么說的。 (2)遵守比賽時(shí)間。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。 組織委員： (1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事 ? 學(xué)生上臺(tái)講故事。 全班同學(xué)聽錄音。 ：同學(xué)們，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事 情經(jīng)常做。有一次，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。 為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢 ?(引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。 體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 ” 奶奶趕緊說： “ 好好好，我馬上給你拿去 ” 。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長和老師的光臨。 《我有一雙萬能的手》。接下來請大家看一組圖片，你都看到了什么 ? 活動(dòng)二：圖片展示引共鳴 ppt，讓學(xué)生說說你都看到了什么 ? 。 通過這些活動(dòng)，也要讓家長明白，讓孩子做一些簡單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛，以及培養(yǎng)對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí)，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。 “ 嘩啦，嘩啦 ” 搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦 “ 背 ” ，一會(huì)兒給凳子洗 洗 “ 腳 ” ，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動(dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流 “ 你是怎么洗的 ?” ，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵(lì) 。 懂得勞動(dòng)最光榮，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。二是利用節(jié)假日期間，為學(xué)生布置適合學(xué)生身心年齡的實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)做某一件事，每月安排一張勞動(dòng)項(xiàng)目表，確定每月新學(xué)的一項(xiàng)勞動(dòng)本領(lǐng)，由家長作指 導(dǎo)，讓孩子月月有所收獲，要求按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，并在每一項(xiàng)完成后有簡短收獲或感悟，在實(shí)踐中進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中磨煉、成長，在勞動(dòng)中體悟個(gè)人的幸福生活。 垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動(dòng)身邊的人能按照垃圾分類的原則進(jìn)行垃圾分類處理。每日自測體溫，健康出行?？蓪W(xué)習(xí)縫制沙包、香包、自制手工書皮等。 衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動(dòng)。根據(jù)總結(jié)情況，德育處評選 “ 勞動(dòng)好少年 ” 。 不要用 “ 免勞 ” 來獎(jiǎng)勵(lì)孩子，如 “ 今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了 ” 。 班級勞動(dòng)。 中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案篇 1 一、指導(dǎo)思想 勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。 (1)學(xué)校在中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。 課堂教學(xué)。 不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥，如 “ 怎么把碗打破了，真夠笨的 ” 。
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