中小學20xx年后進生轉化工作計劃(存儲版)
【正文】 成作業(yè)，縮小與優(yōu)生的差距。給學生定出一定目標使他每節(jié)課都有收獲，一節(jié)課內容對好學生要求掌 握 90%～100%，而對 “ 差生 ” 要求掌握 50%或者 30%。 做好日常學習的督促 使后 20%學生不斷明確學習目的，提高學 習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣 。而后 20%學生工作又是班主任工作中的重中之重，充分認識后 20%學生工作的重要性，增強作好工作的責任心和主動性，是做好工作的基礎。 五、作好學校和家長之間的紐帶 要想把后進生轉化過來，家長也是一個 關鍵的因素，沒有家長的密切配合，后進生是無法教育的。我將從擦亮后進生的閃光點入手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進步，看到了自己的長處。 面向全體，因材施教，加強后進生轉化工作，使素質落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學質量。 三、轉化 后進生轉化工作將從以下幾個方面入手： 一、擦亮后進生的閃光點 沒有疑問，后進生的學習是不盡人意的，成績多表現為不理想，在加上比較活潑好動，在老師的眼里則是調皮，因而后進生往往給人非常不好的印象，很 多老師、會以歧視的眼光看待
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