20xx大班語言教學計劃(存儲版)
【正文】 訂本學期班級工作計劃。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的 文本 。素質教育的實質便是優(yōu)質高效 高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動 。 三、班風追求：和諧平等的氛圍，熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風：教育與生活一體，真實自然的低聲化教學 四、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： (一 ) 興趣閱讀特色 (二 ) 觀察、講述、繪畫特色 五、具體實施措施 :(一 ) 更新教育理念，開展好隱性教育 幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。具體做法：從老師做起，早上來園兩位老師互相問好，幼兒之間互相問好，開設文明禮貌表揚欄。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。老師設立班級觀察記錄本，隨時記錄幼兒活動情況。所達目標：全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣，在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。 六、樹文明班風，行開放自信風貌 結合本校開展微笑、禮貌服務活動，我們班級將開展 說文明話、用禮貌語 活動，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。 操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。幼兒能積 極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學習步驟 、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構學習，改變認知結構。就是要聯(lián)系實際，認真研究學情，根據(jù)幼兒的實際來教學。 傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。如在語言方面：幼兒能主動 ,積極地與同伴交流 ,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整 ,流暢 ,用
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