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20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(存儲版)

2024-09-16 04:41上一頁面

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【正文】 . 建設(shè)數(shù)字化校園,以電子白 板教學(xué)及微課的繼續(xù)推進(jìn)為抓手,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 。 (2)作業(yè)。利用早讀、中午、放 心班等時間做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。措施:一個教師、一個班級的一門學(xué)科,進(jìn)行連續(xù)一周的聽課,一學(xué)期最少兩次。備課組活動要重點(diǎn)圍繞 “ 課例 ” 開展務(wù)必要求做到以下三點(diǎn): (1)“ 三個 確定 ” 。二是期初要制訂每周的集體備課計劃,包括備課主題、內(nèi)容 (下周的每一課 )、主備人和活動形式。 ⑤ 觀課議課:為確保集體備課的質(zhì)量,各備課選取組內(nèi) 12 位教師按集體備課形成的教學(xué)設(shè)計,每學(xué)期各組進(jìn)行課堂教學(xué)展示,并以觀課議課形式重點(diǎn)跟蹤,并及時研討總結(jié) ,不斷改進(jìn)。 ,培養(yǎng) “ 小小朱棣文 ” 。開展家長講師團(tuán)、專家講師團(tuán)進(jìn)校講座活動。 ,培養(yǎng)身心兩健的學(xué)生。結(jié)合本校的傳統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的多樣性需要, 在充分研究的基礎(chǔ)上,規(guī)劃合理的課程結(jié)構(gòu),提供可供學(xué)生選擇的多樣化課程。六年級開展崇尚科學(xué)反對邪教活動。 其他工作計劃 。四年級開展中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動 。 ,培養(yǎng)個性鮮明的學(xué)生。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文,鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆。繼續(xù)組織學(xué)生觀看科普電影,進(jìn)行觀后感評比。三是充分發(fā)揮學(xué)生在備課組活動中的作用,可通過交談或問卷等形式了解學(xué)生某一專題的知識基礎(chǔ)、思想認(rèn) 識、存在問題等,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,以便開展針對性教學(xué),在課堂教學(xué)或展示觀摩活動后,使教學(xué)更切合學(xué)生。 ③ 完善設(shè)計:各成員以此為基礎(chǔ),結(jié)合自己班級實際進(jìn)行二次備課,補(bǔ)充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源,調(diào)整教學(xué)思路,使設(shè)計更加適切,體現(xiàn)個性化。 ② 定地點(diǎn):集體備課場所,統(tǒng)一安排在圖書館小包間,以提高備課效率。市級公開課的成果包括:教案、課件和反思。 開展輔導(dǎo)性聽課。 (3)補(bǔ)差。繼續(xù)實行六認(rèn)真免檢制度。四年中,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,積極實踐探索,形成了許多有價值的經(jīng)驗和做法。 ,與少先隊活動、綜合實踐活動相結(jié)合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。 2024 小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文 一、指導(dǎo)思想 弘揚(yáng) “ 厚積薄發(fā),追求卓越 。 (四 )強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控,著力提高教學(xué)效益。 ,逐步健全學(xué)籍管理制度。 (4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo) “ 學(xué)困生 ” 。 ,學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,要求教師 “ 多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗 ” ,使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn),使教師在教研中得到更多的發(fā)展。 ,通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際 合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法,促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。 ,加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理,牢固樹立質(zhì)量意識,正確把握教學(xué)方向,重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實。 (二 )圍繞課改校的實踐,進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動,增強(qiáng)校本研究的力度。 (3)精心上課,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積累性,自主性。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況,看是否嚴(yán)格按課表上課,是否及時教學(xué)等,杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,并做好記錄情況,與教師進(jìn)行反饋。在校
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