【正文】 。同時，本學(xué)期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。第三，以新教師培訓(xùn)為抓手，通過專題學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對、基本功錘煉、課堂教學(xué)過關(guān)等形式促進(jìn)其盡快適應(yīng)教學(xué)，并能在短期內(nèi)獲得較大提升。（1）將教研組的教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核活動作為每學(xué)期教研組的建設(shè)和考評的重要指標(biāo)。五、開展豐富多彩的學(xué)科活動，提高校園生活質(zhì)量。在繼續(xù)原本的整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強師生共讀及閱讀指導(dǎo)課的研究，讓學(xué)生與好書交朋友，讓書香溢滿校園。七月份：1．學(xué)科期末總結(jié)2．期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析并上傳。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動研討課一二年組學(xué)生寫字比賽五月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記說課比賽五年組學(xué)生成語大賽“展望未來 放飛夢想”畢生思想教育會四年組學(xué)生口算比賽研討課六月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。健全學(xué)生健康檔案。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。（二）加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。（一）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊伍?！靶⌒?shù)學(xué)家評比”活動。、四年級寫字團體比賽。2．推進(jìn)課外閱讀，打造書香校園。四、以課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。（2）研討學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和考評機制，圍繞“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”目標(biāo)抓實常態(tài)工作，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，及時為教師提供反饋和指導(dǎo)；（3）改進(jìn)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行與考核的評價制度。本學(xué)期引領(lǐng)青年教師參與研討和培訓(xùn)，解決課堂教學(xué)活動中發(fā)生的真實問題，給青年教師成長提供適切的幫助和引領(lǐng)。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報課。備課組長能負(fù)責(zé)先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討，確定目標(biāo)、重點、難點，教學(xué)方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人。2．以兒童的立場關(guān)注教學(xué)。二、加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。本學(xué)期的教導(dǎo)處工作主要從以下幾個方面入手：一、完善教學(xué)管理制度，保證國家課程的實施。“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。健全學(xué)生健康檔案。向晚間練字時間要效率，每日三十字，語文教師和班主任共評價，真正提高學(xué)生的書寫水平，并以長期班級漢字聽寫大賽為契機，抓好學(xué)生的識字寫字能力。加強班級特色項目訓(xùn)練，進(jìn)一步增強學(xué)生體質(zhì)，召開春季陽光體育運動會1次，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%。（2）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課行動：結(jié)合國家教育部教師網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課評選行動，鼓勵教師人人參與，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己的優(yōu)課，信息技術(shù)組做好優(yōu)課的錄播培訓(xùn)，努力為教師提供展示舞臺，形成人人不少于1節(jié)的曬課活動，多層次，全方位的營造曬課氛圍，以組內(nèi)曬——校內(nèi)曬——縣內(nèi)曬——網(wǎng)絡(luò)曬為流程，為老師提供展示風(fēng)采的平臺。，務(wù)實教育研究。組織各年級開展集體備課、說課活動。，“走出去，帶起來，沉下去”，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用。“六個一”工程。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)和教師簽訂教育教學(xué)管理目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實質(zhì)量核心，教師任教科目教學(xué)質(zhì)量最低下限為全縣7所中心小學(xué)第三名，完成目標(biāo)加分，未完成加倍扣分，同時落實好學(xué)期末教學(xué)成績分析交流活動，大力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。備課組活動時間相對集中，落實好小組備課實效。三、工作措施（一）抓細(xì)抓實教學(xué)常規(guī)，精細(xì)管理。組織研修組長會議，制定學(xué)期研修工作計劃。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)中有升，特別抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，為實現(xiàn)“再上質(zhì)量”的目標(biāo)做準(zhǔn)備。教導(dǎo)工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記論文征集——如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力研討課一二年組學(xué)生寫字比賽五月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記五年組學(xué)生成語大賽“展望未來 放飛夢想”畢生思想教育會四年組學(xué)生口算比賽六月份：檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語大賽、四年組學(xué)生口算比賽、一二年級學(xué)生寫字比賽活動等，這些活動的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。（二）加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。（一）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊伍。二、工作目標(biāo)爭創(chuàng)五個一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進(jìn)教育躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，利于學(xué)科之間的整合。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。三、具體工作安排：三月份：做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表引領(lǐng)課（數(shù)學(xué)、語文、英語）三年組學(xué)生朗讀比賽四月份：常規(guī)教學(xué)。提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、工作內(nèi)容(一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。抓好開學(xué)初教學(xué)規(guī)范管理，重申教學(xué)人員的備、教、輔、改、考、研等各項工作的要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保教學(xué)各項環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，收齊教師教學(xué)工作計劃。二、工作目標(biāo)堅持一個中心、二個支撐點、三個平臺、四個創(chuàng)建工作目標(biāo)，“一個中心”即以課堂教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，確保教學(xué)事故零發(fā)案，嚴(yán)格落實“三級課程”開設(shè)，在開足開齊國家課程、地方課程的同時，43門校本課程保質(zhì)保量；“二個支撐點”分別是以質(zhì)量管理求生存，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以高效課堂求發(fā)展，繼續(xù)完善各學(xué)科高效課堂動態(tài)生成模式，努力打造活力特色課堂；“三個平臺”即加強教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)（梯次成長、專業(yè)發(fā)展、傳經(jīng)送寶）三個平臺，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和綜合技能的提高，倡導(dǎo)團隊協(xié)作精神；四個創(chuàng)建是指在已有甘肅省快樂校園，全國體育學(xué)校示范校的基礎(chǔ)上，積極申報創(chuàng)建藝術(shù)校園，健康校園，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)用和教育云空間使用步伐，實施微課助學(xué)助教，形成網(wǎng)絡(luò)曬課及在線研討新模式，