【正文】 基礎(chǔ)。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動?；顫姷囊獝?，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸 。為凝聚團隊力量，展現(xiàn)同大教師風(fēng)采，規(guī)劃學(xué)校的愿景，學(xué)校召開了由行政、支部、教師代表和家長委員會共同參與的商討會，對我校的師德工作進(jìn)行規(guī)劃，制訂了建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師的工作目標(biāo)，并商議開展師德師風(fēng)和行風(fēng)校風(fēng)兩個建設(shè)，通過開展主題活動、群眾直通車和民主評議三條渠道，實現(xiàn)教師素養(yǎng)、師表形象、學(xué)校品質(zhì)和社會反響的 四個提升，真正達(dá)到 “ 今天我以同大為榮，明天同大以我為榮 ” 的共同愿景。同時， “ 素拓班 ” 活動的持續(xù)開展，邀請中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學(xué)菜單：如 “ 我的職業(yè)生涯 ” 、 “ 我的絕活 ” 、 “ 我的教育故事 ” 、 “ 我的備課習(xí)慣 ” 等服務(wù)，使青年教師在職業(yè)認(rèn)識、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “ 十要十不準(zhǔn) ” 等法律法規(guī)和規(guī)范要求。 三、具有廣博的知識： 學(xué)高為師，做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師 規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個提高。嚴(yán)厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。 在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。工作中，身正為范，嚴(yán)于律己，寬以待人，查找不足，及時糾正，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。 二、熱愛學(xué)生是師德的核心 一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。 關(guān)注青年教師成長，搭建平臺全面護航。淡泊名利、志存高遠(yuǎn) ” 的教師隊伍，樹立了教師良好形象，贏得了學(xué)生、家長和社會的贊譽。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。 第二，我熱愛每一個學(xué)生。 一、政治思想方面。教師的行為就是學(xué)生的活生生的課本。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積 極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求很好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除 拜金主義 、 仕爵主義 觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔教師 必須有高尚的品德。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。在要求學(xué)生文明禮貌時，自己的言行舉止也不可粗魯 。如現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是 “ 小太陽 ” 、 “ 小皇帝 ” ，從小就養(yǎng)成了事實占先的壞習(xí)慣。我們班有位學(xué)生，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學(xué)習(xí)上無熱情，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。在這里我就師德具體談兩點自己的看法和做法。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信素材。教師大計，師德為本。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊 !是啊，他們是天使，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。 在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，教師就成了孩子的表率，我們的一言一行， 都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。 在聆聽了岳林 中心小學(xué)陳曉蕾老師的專題報告后，心靈更為之顫動。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大。正確處理教師與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，在與家長聯(lián)絡(luò)上彼此探求怎么使學(xué)生展開的辦法、 辦法，在往來中不收禮、不吃請、不叫家長就事 在教育方面首要要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改動師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。 2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 2 開學(xué)前，我校展開了 “ 心系我國夢，做好引路人 ” 師德陳述會，并將本年定為師德建 造年。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書又育人。用愛心對待每一個學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。下面小編給大家?guī)?2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 15 篇，希望能幫助到大家 ! 2024 年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得最新 1 通過集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)宣傳資料，讓我更深層次體會到作為一個教育工作者務(wù)必要做到以下幾點： 一、愛黨愛國，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)。務(wù)必具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、創(chuàng)新精神，不斷更新自己知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教 學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。王新華、邵亞楠、張愛云教師的感人業(yè)績贏得教師們陣陣掌聲。其次，在實踐教育中要勤于研究，傾慕育人，要用心去教授常識，培育學(xué)生多方面的智力。 所以，對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體，每一位教師都應(yīng)該以身作則， “ 為人師表、教書育人 ” ， “ 做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師 ” 。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。在這時，教師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果，但是有些孩子是不太會來聽，他只想喝到水就可以了。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂 !這半年多來，我面對著孩子