20xx-20xx年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái)，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個(gè)人帶來(lái)什么好處，這種愛(ài)難道不是一種無(wú)私的愛(ài)嗎？可遺憾的是，我們明明對(duì)孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒(méi)有感受到我們的這種愛(ài)呢？原因是多方面的，可能對(duì)這些孩子平時(shí)贊賞不夠多，也可能當(dāng)這些孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、溝通的誠(chéng)意，無(wú)意中已傷了孩子的自尊，它時(shí)時(shí)鞭策著我，熱愛(ài)學(xué)生就意味著尊重學(xué)生，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一意見(jiàn)，每一做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。”前半句我們說(shuō)并不盡然，后半句卻是千真萬(wàn)確的真理。三、緩解壓力，苦中尋樂(lè)。因此,教師要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng),言行一致。以身作則，言傳身教。從中我深深的懂得：只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。努力進(jìn)取。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，在教學(xué)過(guò)程中貫穿探究式活動(dòng)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)？在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，樹立良好的教師形象。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。第三篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)龍泉中心校李鎮(zhèn)轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十年了，一路走來(lái)，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。二、熱愛(ài)教育事業(yè)?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助。第二篇：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2018年寒假師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)安定區(qū)東關(guān)小學(xué)王巧艷國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好，通過(guò)“全景式課堂教學(xué)”學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在新時(shí)代一名教師更應(yīng)該
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