20xx小學班主任工作心得體會精選5篇(存儲版)
【正文】 優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說： “ 老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。像 老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。特別是 _ ，這個小孩特別好奇、好動。 今年我擔任的是一年級班主任，班中 40 位學生，他們的生活習慣、行為習慣等都不同，以及對小學的生活習慣和方言都不適應，這給 小小年紀的一年級小朋友帶了來不少的麻煩，這也給班主任工作帶來了一定的難度。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生： “ 你是最棒的 !”“ 你很聰明 !”“ 老師相信你能做好。它只能代表過去，不能代表將來。 (3)綜合能力及素質有待提高，因為學生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒有形成。 當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。小干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面的作用，我稱他們是 班主任的左右手?；仡欉@一學期的班主任工作小結如下： 一、班級總體情況 四年級的特點是： (1)學生活潑、好動，思維活躍。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。 三、我的評價策略 激勵和表揚。一年級學生由于 年齡小，自控力差、紀律渙散。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。這個班本學期的插班生很多，有 個，加上原來的一共有 _個，全是男生 ，并且來自不同的省份，語言的溝通和學習習慣的參差是最令我頭疼的。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。語文科組的老師及校長都 非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。兩個班所 定的 9 對 “ 一幫一 ” 小組， “ 學生 ” 們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。 在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。經(jīng)驗的積累，不斷改善。這學期，我采用壓縮班委，把原來近 30 個班干部壓縮成 10 個，正因并不是每個學生都有當好班委的潛質。中午， 11： 40后開始學習。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就立刻教育。 二、繼續(xù)加強對學生的德育教育 第一、繼續(xù)透過每星期的思想品德課，每一天的晨間談話課來加強學生的道德教育。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。 充分發(fā)揮班委會的作用。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作以總結。他是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領導者和教育者。其次，采取相應的措施及獎懲。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導。對于學校組織的各項活動都能積極參與并
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